2017-06-26
收藏
一分耕耘一分收获,经过全体数学老师的共同努力,圆满完成本学期的工作任务,现将本学期的工作总结如下:
1.深化教学改革,提升教师专业素养
本学期我们阅读的教育书籍是《面积、体积的概念和单位教学研究》和《以学习为中心的课堂观察》,通过学习,我们确定了本学期教研汇报的课题是三年级的《认识面积》,大家集思广益,个人反思,集体讨论,共同解决了9个疑难问题,使教学设计初见雏形。每一次的磨课、评课都是一次进步,借助《以学习为中心的课堂观察》这本书,我们确定观察的关键点是合作学习,我们共分4组,分别是正方形、长方形、三角形、圆形。通过课堂观察,反馈课堂教学,使课堂实效越来越好。这次的“课例观察与研究”校级教研活动进行的非常顺利,受到全校老师的好评。
在教导处的统一安排下,每位同年级老师开了一节同构同课的公开课,通过一起备课,一起讨论,一起制定教学方案,互听互评,自我反思,提升了自己的课堂教学水平。
2. 落实常规管理,提高教育教学实效
实施并落实《温州市小学数学教学常规管理指导意见》有关精神,组织组员积极参加区教研室开展的“新常规?新设计”评比活动,本学期参赛人员达到8人,创下新高。青年教师备课都以手写为主,能做到每课一思,及时反思,才能更快的进步。本学期范##和夏##分别在区24学时培训会上公开课,这两节课《密铺问题》《小小设计师》还拍成录像上传一师一优网。作为从英语老师转型数学才第二年的年轻老师,夏老师的努力是大家有目共睹的。
3. 发挥团队作用,形成特色教研模式
本学期的团队赛课成员有夏##(上课)、张##(说课)、张##(评课)。从一开始的教学设计到一步步的磨课,都凝聚了全体数学老师的智慧和血汗,尤其是这三位老师,经常坐在一起商讨课堂细节,对每一个问题改如何设计,如何应对不同班孩子的情况,怎样活动更有效,用什么工具展示更有效等等,功夫不负有心人,这次的团队赛课获得了大丰收。团体一等奖,个人获奖情况:夏##(上课)张##(评课)均获一等奖、张##(说课)获得二等奖的好成绩。连续几年数学团队赛课均获得一等奖,说明我们数学团队是一个有凝聚力的团队,一个有智慧的团队。
4. 完善教学评价,促进学生全面发展
在期初,四至六年级的老师就期末试卷进行了反思与整理,针对学生的答题情况进行了交流汇报。张以贴老师针对学生的计算提出了自己的想法,卢##老师针对测试结果反思自己的课堂教学,姜##老师命题趋势提出自己的意见。作为低段老师,根据区文件精神,也对期末教学评价方案进行了交流讨论,大家群策群力,使学校学生的教学质量更上一层楼。
高二下学期数学测试题—概率4
《不等式基本性质》练习题
高二下学期数学测试题—概率1
高二数学下期期末教学质量评估试卷
直线与平面平行的判定和性质同步练习
空间直线与直线的位置关系
《一元二次不等式解法》补充知识点选讲
空间直线同步练习
高二第二学期半期考数学(理科)试卷
双曲线其标准方程
开远一中高二数学试题
高二数学学期期末调研检测试卷
高二下学期期末数学考试试题
直线和圆的方程达标检测(A级)
简单的线性规划 曲线和方程
高二(上)期末数学复习自测卷(三套)
高二年级数学复习试题(1)
高中期中数学试题
高二年级数学第一学期期中考试
不等式及其应用
椭圆单元系列训练题A卷
立体几何复习
高二数学综合测试解析几何部分
高二(下)数学中期模拟考试题(2)
高二下学期数学测试题—概率6
开远一中高二数学测验解答
高二数学下学期期中测试题
直线和圆的方程单元达标检测(AA级)
高二年级上学期期末考试数学试卷(理)
平面同步练习
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |