2017-05-15
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一、浏览
先看扉页上的书名、作者,然后看内容提要、目录、或编者的话、结语等,以求对全书内容作大致的了解。
二、精读
至少要读两遍,第一遍是从头到尾逐字逐句地读,对全书内容形成一个完整的印象;第二遍,对书中特别精彩的部分反复阅读、理解,要懂得书中的基本概念,懂得每一章节的内涵,理解书中的名词、术语、重要公式、定理的概念;要搞清知识内容的来龙去脉及前后知识的逻辑联系,使之连贯一气,成为体系;还要对原书内容加以深化和再创造,使死的知识变为活的动力,当书本的主人,不当书本的奴隶,最好还能读出书中没有的东西,从明见暗,从是见非,从含蓄中见真情,从理解思索中找规律、找发现。
三、摘抄
注意将书中精彩的部分、有用的知识,摘抄在自己的读书笔记本上,这样做,一是积累知识、资料,对今后的学习以至研究大有益处;二可加深记忆,使读过的书不易记忆;三为使用方便,以后只要翻看读书笔记,就能清晰地回想起书中的主要精神实质。
四、交流
如果几个同学都读同一本书,建议读完后集中起来,畅所欲言,交流心得体会、意见、收获、思想认识,通过取长补短,互相促进。交流认识,就等于又把书的内容重新温习了一遍,这对进一步加深对书中重点内容的记忆、理解将大有裨益。
小学数学老师读书笔记 《这才是最好的数学书》读后感
苏教版六年级上册《解决稍复杂的百分数问题(2)》数学教案
苏教版六年级上册《整理和复习(2)》数学教案
苏教版六年级上册《应用广角》数学教案
苏教版一年级上册《得数是9的加法和相应的减法》数学教案
苏教版一年级上册《练习九》数学教案
苏教版六年级上册《比的基本性质》数学教案
苏教版六年级上册《稍复杂的分数乘法实际问题(1)》数学教案
苏教版一年级上册《得数是10的加法与10减几》数学教案
苏教版六年级上册《折扣》数学教案
苏教版一年级上册《加减混合》数学教案
苏教版六年级上册《练习课》数学教案
苏教版六年级上册《整理与练习(1)》数学教案
苏教版一年级上册《有关0的加、减法》数学教案
苏教版六年级上册《整理和复习(1)》数学教案
苏教版六年级上册《利息》数学教案
苏教版一年级上册《练习四》数学教案
苏教版六年级上册《比的意义》数学教案
苏教版六年级上册《互联网的普及》数学教案
苏教版一年级上册《求未知加数》数学教案
苏教版一年级上册《得数是8的加法和相应的减法》数学教案
苏教版一年级上册《练习二》数学教案
苏教版一年级上册《练习八(一)》数学教案
苏教版六年级上册《整理与练习(2)》数学教案
苏教版六年级上册《数的世界(1)》数学教案
苏教版六年级上册《按比例分配的实际问题》数学教案
苏教版六年级上册《分数四则混合运算》数学教案
苏教版六年级上册《数的世界(3)》数学教案
苏教版一年级上册《得数是6、7的加法》数学教案
苏教版一年级上册《5以内的加法》数学教案
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