2017-04-25
收藏
六年级数学总复习时间长、内容多,学生原有的知识水平参差不齐。复习课如果组织不好,只作简单重复,则如炒冷饭。基础好的同学觉得索然无味,基础差的同学塞不进去,整个课堂毫无生气,严重影响教学质量。
1.要着力引导学生探索数学知识和方法的内在联系。学生在老师的指导下有条理地进行回顾和整理的同时,更重要是要着力引导学生探索数学知识和方法的内在联系,要求从不同的角度、不同的层次展开探索和交流。
2.要把基础知识的复习与解决实际问题有机结合起来。我们所学的数学知识和方法,最主要是用来解决实际问题,而要解决实际问题,也必须用到所学的数学知识和方法,复习时,应重视把基础知识的复习与解决实际问题有机结合起来。
3.要根据不同情况,灵活选择复习方法
(1)根据学情,选择切合实际的复习方法。同学们都有自己的基础,并且知道自己在那一阶段知识薄弱,方法是:回忆自己各年级最好成绩,绘制出折线统计图,这样就做到心中有数了。
(2)根据不同的复习内容,灵活选择复习方法。
4.要注意练习内容的层次性、练习形式的多样性以及练习设计的优化。这一点,必须在老师的指导下独立认真的完成,因为老师已经对习题进行了精选和设计。
5.要求记好笔记。总复习知识点繁多,好记性不如淡墨,可以随时翻看,复习,熟记。笔记的记法有提纲式、网咯式、表格式、对比式等,提醒大家在记时最好把典型例题也记下来。
6.建立一个错题记录薄,发现作业或测试中的错题,要做好记录,找出错因,知识点的不牢固,并不断翻看和阅读,熟记在心。
2006年山东省中考数学试题(课标A)答案
山东省2006年中考数学试题(大纲卷A)
2006安徽省中考数学试题及答案(课改)
05年大连初中毕业考试-数学
04年海淀中考-数学
2006武汉市中考数学试题及答案(课标卷)
05年长沙中考-数学
05年四川中考-数学
05年山西中考-数学
05年海南中考-数学
2006北京市中考数学试卷及答案(大纲卷)
云南省05年招生考试题--数学
2006福州市中考数学试题及答案(课改)
2006武汉市中考数学试题及答案(大纲卷)
陕西05年课改区中考试题--数学
05年太原中考-数学
05年河北中考-数学
山东省2006年中考数学试题(大纲卷A)答案
05年海淀中考-数学
05年安徽中考-数学
2006北京市中考数学试题及答案(课标卷)
四川省05年毕业考试题--数学
05年包头中考-数学
2006江苏泰州中考数学试题及答案
2006福州市中考数学试题及答案(非课改)
05年杭州中考-数学
05年辽宁中考-数学
05年南通中考-数学
05年吉林初中毕业考试-数学
05年福州中考-数学
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |