2017-03-21
收藏
1、基本概念:
(1)必然事件:在条件S下,一定会发生的事件,叫相对于条件S的必然事件;
(2)不可能事件:在条件S下,一定不会发生的事件,叫相对于条件S的不可能事件;
(3)确定事件:必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件;
(4)随机事件:在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S的随机事件;
(5)频数与频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数;称事件A出现的比例fn(A)= 为事件A出现的概率:对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率。
(6)频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次数nA与试验总次数n的比值 ,它具有一定的稳定性,高中英语,总在某个常数附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小。我们把这个常数叫做随机事件的概率,概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小。频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率
一年级数学教学反思-辅导孩子写家庭作业的四大技巧之一
小学数学课堂快乐教学实录
一年级数学教学反思-人教版一年级数学上册《9加几》教学反思
1-5的认识及书写 名师教案设计
新课程怎样推进教学的有效性
一年级数学教学反思-人教版一年级数学上册教后反思
第三课时 小学数学二上优秀教案《镜面对称》
一年级数学教学反思-数学试卷讲评课之我见
课堂教学有效性的几个基本条件
如何进行有效试卷讲评
小学数学学习方法大全目录
浅谈小学数学复习方法
一年级数学教学反思-人教版一年级数学上册《认识钟表》教学反思一
小学数学总复习资料公式类
苏教版小学数学三年级下册教材分析
小学数学高效课堂听课心得体会
2013春季小学六年级数学下册第二单元《圆柱的表面积》教学设计
一年级数学教学反思-关于算法多样化的教学反思
一年级数学教学反思-人教版一年级数学上册《6和7的加减法》教学反思
谈“怎样解题”
评课杂谈
镜面对称教学案例实录教学文章
如何处理好课前精心预设和课堂动态生成?
一年级数学教学反思-人教版一年级数学上册《11—20各数的认识》教后反思
《镜面对称》教学设计详细篇
让课外作业成为放飞学生潜能的时空
新课程标准下小学数学练习课的有效生成
一年级数学上册期末复习试题试卷
一年级数学教学反思-学习过程中的成功与挫折
要想小学数学好,习惯很重要!
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |