2015-09-06
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详细介绍:课题:连续进位加
教学目标
1.使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则,学会连续进位的笔算加法.
2.继续训练学生迁移类推的能力,提高学生的计算能力.
3.培养学生自觉验算的学习习惯.
教学重点
教学连续进位的方法.
教学难点
连续几次在同一题中运用进位法则,学生感到不习惯,容易出错,教学时应避免学生出现计算错误.
教学过程
1.复习
(1)口算.
675938481
869847391
951861671971
(2)板演.
请两名学生板演,订正时,请同学说说是怎样计算的?它的笔算法则是什么?(板书法则)笔算进位加法哪儿最容易出错?怎样避免?
2.新课
(1)师:大家做得都很好,现在老师在①式的85前加上一个3,在②式的65前加上一个7,你们还会算吗?(教师添上3和7)
师:这种题的特点是什么?(连续进位)
师:今天我们就来学习连续进位的笔算加法(出示课题)
教师随即出示例5:求385与765的和.
①请同学们自己读题,想想怎样列式笔算,全体同学动手试做.
②老师巡视,请做法不同的学生去板书.
③请全体同学根据加法的计算法则逐一检查,判断对不对,并说明为什么?(要强调:不论哪一位上的数相加满十,都要向前一位进1,并且在前一位上的数相加时一定要加上进上来的1.)
④请做错的同学改正刚才试做的题目.
(2)独立完成做一做.
①笔算下面各题.
②笔算下面各题,并且验算.
275769=8471368=
全班订正,说说以上各题的特点是什么?(连续进位),你是怎样计算的?
(3)教师总结
不论哪一位上的数相加满十,都要向前一位进1,而且前一位上的数相加时,都要加上进上来的1.同学们第一次做这种题,在老师没讲的前提下,完成得很好,但在以后的练习中,很容易忘记加进位1,有时不该进位的又多加进位1,这都是不对的,所以同学们在计算时一定要认真,每做一道题都要进行验算.
3.反馈练习
(1)笔算下面各题.
638793=8697935=6875125=9861104=
(2)口算.
(3)列式计算.
①8607与999的和是多少?
②比531多659的数是多少?
③求248与357的和是多少?
(4)计算下列表中两个加数的和.
(5)小明家在学校东边400米,小红家在学校西边,比小明家到学校远160米.小红家离学校多少米?小红家到小明家要走多少米?
(6)塔新小学有男生561人,女生486人.已经达标的有600人,还没达标的有多少人?
(7)同学们大扫除,六年级分成了8个组,每组有9人,五年级有42人参加,两个年级一共有多少人参加大扫除?
(8)小明坚持天天练口算,每周练7天,每天要做8道题.这周她已经算了48道题,还差多少道题就完成了这周的口算任务?
4.课堂小结:这节课学习的是什么内容?(连续进位加法)通过这一节课的学习,你有哪些收获?还有什么问题?
板书设计
连续进位加
1.2《反比例函数的图象与性质》课件(共15张PPT)
1.1《建立反比例函数模型》课件(共14张PPT)
4.2《正切》课件(共15张PPT)
新湘教版九年级上册3.4相似三角形的判定与性质课件+习题
湘教版九年级下2.2二次函数的图象与性质课件
5.1总体平均数与方差的估计课件(共30张PPT)
2015年秋湘教版九年级数学上4.2正切课件(共11张PPT)
3.4相似三角形的判定与性质课件(3份)
5.2《统计的简单应用》(第2课时)课件(共26张PPT)
湘教版九年级下1.1建立反比例函数模型课件
新湘教版九年级上册3.5相似三角形的应用课件+习题
第三章《图形的相似》复习课件(共12张PPT)
3.5《相似三角形的应用》课件(共12张PPT)
新湘教版九年级上3.1比例线段课件+习题
新湘教版九年级上3.6位似课件(共23张PPT)
2015年秋湘教版九年级上3.3相似的图形课件(共27张PPT)
2015年秋湘教版九年级数学上4.2正切课件(共22张PPT)
5.2统计的简单应用课件(共31张PPT)
4.4《解直角三角形应用》课件(共13张PPT)
3.4相似三角形性质(第2课时)课件(共17张PPT)
2015年湘教版九年级上3.2平行线分线段成比例课件(15张PPT)
湘教版九年级上4.1正弦和余弦(第一课时)课件(共14张PPT)
2015年秋湘教版九年级数学上3.3相似的图形课件(共20张PPT)
新湘教版九年级上册3.6位似课件+教案(3份)
第三章《图形的相似》复习课件(共23张PPT)
2.4《一元二次方程根与系数的关系》课件(共14张PPT)
2.3《一元二次方程根的判别式》课件(共15张PPT)
新湘教版九年级上3.2平行线分线段成比例课件(共15张PPT)
5.2《统计的简单应用》(第1课时)课件(共10张PPT)
新湘教版九年级上3.3相似图形课件(共24张PPT)
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