2017-03-18
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第一天进入到这个校园里,就非常荣幸的听到了王校长的示范引领课“倒数的认识”,整节课给我的感觉没有压力但有足足的亲和力,而且觉得内容简单易懂。
王校长首先出几道习题:1/5×5= 3/8×8/3= 0.6×5/3=进而发现规律乘积都=1,接着王校长把下面的式子补充完整:7/10×( )=1 1.5×( )=1,学生们稍微迟疑后部分学生回答,尤其是小数乘一个数=1时,大部分学生都口算不出来了,这也是这节课的难点。
接着引出本节课的课题:倒数的认识。倒数的意义由学生总结得出,乘积是1的两个数互为倒数,通过解释“互为”的意思,强调倒数的意义跟两个数有关,必须说清楚()是()的倒数或者()的倒数是( )或( )和( )互为倒数,三种表达形式。王校长让学生利用不同的表达方式说一说。
接着王校长让大家每人写5道练习题,然后请同学说一说。巩固一下自己学到的知识。
通过王校长的这节课,让我深深的感到自身的不足,以王校长为榜样,在教室的这条路上勇往直前,努力改正自身的不足。
高一数学命题
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布3
高一数学含有一个量词的命题的否定
高一数学不等式2
高一数学集合的表示方法
高一数学不等式1
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布2
高一数学倍角公式1
高一数学存在量词
高一数学正弦函数的图象和性质
高一数学椭圆及其标准方程
高一数学四种命题
高一数学柯西不等式2
高一数学变量的相关性
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布1
高一数学向量减法运算及其几何意义
高一数学正弦函数的图象和性质2
高一数学变化率与导数
高一数学柯西不等式1
高一数学四种命题的相互关系
高一数学辗转相除法与更相减损术1
高一数学求曲线的方程
高一数学辗转相除法与更相减损术2
高一数学待定系数法1
高一数学诱导公式2
高一数学函数极值
高一数学算法的三种基本逻辑结构和框图表示
高一数学空间向量及其数量积运算
高一数学正弦函数的图象和性质1
高一数学正弦函数的图象与性质
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