2017-03-18
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现在的教育提倡素质教育,培养学生语言表达能力是素质教育的重要内容之一。要想提高学生的语言表达能力,就必须提高学生的学习积极性和回答问题的积极性。让学生在回答问题时,感受到成功感,从而激发学生求知欲望和语言表达的需求。这是教师适时、恰当的口头评价就显得尤为重要。看了华老师的“中括号”教学纪实这篇文章后,深深的被华老师智慧、幽默、贴切、恰当评价语所折服。
教师的平价语言空泛、干瘪是当前困惑教师的一大难题。而在华老师的课堂中,像这样的妙语连珠的平价语随处可见,比比皆是,而且说的恰到好处,更有深度,让人听了有一种美的享受。例如:华老师问:阿拉伯数字是有哪国人发明的呀!生答:阿拉伯数字是印度人发明的,这没错!但是印度人发明之后传到了阿拉伯国家,阿拉伯人又把它传到了欧洲,欧洲人就以为是阿拉伯人发明的,所以后来人们就叫这些数字为阿拉伯数字啦!如果是我们评价这位学生会说:你真聪明,你真棒之类的话。华老师却说:说得真好,看来传播知识真的走出去!每一个简单的符号背后都有一个不简单的故事。
又如师问:中括号与小括号的作用是一样的,不一样的是什么?生答:中括号里面有个小括号。师:是啊,里面的小括号就好像我们里面穿的衬衣,中括号就相当于我们笔挺的西装。你看到过有人穿件衬衣,外面在套件衬衣的吗?多么生动形象的语言呀!我怎么没有想到,让学生真正在快乐中进行学习。
华老师的经典评价语,如夜空的繁星,数不胜数,我就不再一一举例了。通过学习使我明白了评价学生可以从他新学会的知识、他的学习方法、她的学习态度,以及他遵守课堂纪律的情况这几方面去评价,去激励。是我们的评价语更加贴切、更加精彩、更加生动、更加精彩与精辟。为我们的教学增光添彩。
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:棒球比赛
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