2017-03-16
收藏
一周循环复习知识点
问:我的基础不太好,最后阶段如何复习?
答:首先要回归教材,教材上有些定理和公式要记忆。在解题方面要进行循环的训练。一个星期下来,几种题型都见见面,免得生疏。数学要天天练一练,保持状态。可以每天从真题中找一块主干知识的题来做。六个主干知识点循环一个星期。
问:我买了很多套训练题,应该怎么选来做?
答:做市面上的套题不如做高考真题。调研考试、一模、二模、5月下旬还会有一份考前训练题,要拿4份卷来比较自己的弱点在哪里。把平时考试时出的错结合起来,做一些对比,会有一些效果。不一定要做太多题,很多高考题难度并不是太大。
问:我的成绩一般,解析几何、数列、概率怎么提高?
答:近年广东高考解析几何主要是探究题或者是与平面几何结合的题。在解答解析几何题时,只要能画图,一定要把图画出来,对解题很有帮助。如果涉及到数列求通项公式,最常用的方法是用归纳、猜想、证明的方法,一般都能拿到一些分。从前几年看,广东高考题中概率题目得分率较高,涉及到的排列组合问题比课本上还简单。首先要解决有没有顺序,有顺序就是排列,没有就是组合。概率题主要是图表格结合的概率统计问题。
第二单元小数除法:用计算器探索规律
第二单元小数除法:解决问题(二)
第二单元小数除法:小数除以整数(二)
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第三课时)
“求积的近似值”教学设计
总复习:可能性和编码
第二单元小数除法:循环小数练习
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第一课时)
第七单元数学广角:数学广角(第一课时)
“小数乘法的简便运算”教学设计
第七单元数学广角:数学广角(第二课时)
第四单元简易方程:简易方程(第二课时)
《解决问题》教案(一)
第一单元小数的乘法:小数乘法
第四单元简易方程:用字母表示数(二)
《质数和合数》教学设计
第四单元简易方程:用字母表示数(一)
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第二课时)
第四单元简易方程:简易方程(第三课时)
第二单元小数除法:小数除以整数(一)
第七单元数学广角:数学广角(第三课时)
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第四课时)
总复习:小数乘法和除法
《梯形面积的计算》教案
《循环小数》教案
人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计
“找规律”教学设计与说明
第一单元小数的乘法:积的近似值
《平行四边形面积的计算》教案
第二单元小数除法:练习课(P25练习)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |