2015-09-05
收藏
详细介绍:教学内容:教科书P20P21填一填、说一说及练一练第1-4题。
教学目的:
1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。
2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。
3、培养学生的观察和分析能力。
教学过程:
一、复习准备
开火车口算卡片:5855536295
3428457236
(个别说说应用哪句乘法口诀)
二、学习新课
1、创设情境,引入新知。
出示小熊请客图。
师:今天小熊家来了许多客人,小熊采了许多红果,要把它们串成糖葫芦请客人们吃,我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。
2、自主探究,获取新知。
贴出一串糖葫芦图和表格。
师:小熊想把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢?3串、4串9串分别有多少个呢?你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗?
(可先请一名基础较好的学生说出42=8或24=8,再编出口诀。)
(1)独立思考,填写表格。
(2)小组交流填表结果和自己的思路。
(3)小组派代表汇报结果。
板书算式和口诀。
(学生通过前面5、2、3的乘法口诀的学习,已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解,可以放手让学生自己完成填表,写乘法算式和编口诀的工作。)
(4)学生齐读口诀。
三、运用新知,解决问题。
1、记忆口诀。
独立背诵4的乘法口诀;同桌互背;师生对口令;小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快。
2、说一说。
可采用小组接龙游戏,引导学生用数桌腿来记忆口诀。
3、练一练第1题连一连。
学生理解题意,再独立完成,指名说说自己的想法。
4、练一练第3题。
此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义。
5、数学游戏
先算出每个算式的结果,小组合作找出复数的规律,按规律走出迷宫。
四、小结
这节课你学会了哪些知识?有什么收获?
二年级数学《小熊请客》
森林公安局5(蛛丝马迹)
测试你的逻辑推理能力4(未婚妻)
智闯水晶宫5(真假龙王)
测试你的逻辑推理能力1(火腿猪排)
遥控赛车
测试你的逻辑推理能力20(电影主角)
测试你的逻辑推理能力9(三个D)
森林公安局12(招兵买马)
测试你的逻辑推理能力6(腰缠万贯)
测试你的逻辑推理能力8(一轮牌)
智闯水晶宫7(龙王请客)
数学星球2(甩掉敌舰)
森林公安局8(商狐狸卖瓜)
智闯水晶宫8(巧过数阵)
村长贪污
森林公安局9(抓获盗树贼)
测试你的逻辑推理能力23(三个城市)
智闯水晶宫1(猜猜兵器)
森林公安局6(作案时间)
智闯水晶宫9(智取乾坤圈)
森林公安局11(智破数学炸弹)
森林公安局7(失窃了多少个桃子)
测试你的逻辑推理能力14(被乘数问题)
测试你的逻辑推理能力11(点子的排列方向)
测试你的逻辑推理能力16(姐妹俩)
森林公安局4(委屈的服务员)
生日请帖
森林公安局2(缉拿疑犯)
森林公安局1(临危受命)
测试你的逻辑推理能力10(律师们的证词)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |