2015-09-05
收藏
复习加、减法口算和应用题
教学内容:教材第27~28页复习。
教学要求:
1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法,能正确地、比较熟练地进行口算,提高学生的口算和估算能力。
2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多(少)几的应用题的数量关系,能正确地进行解答。
教学过程:
一、揭示课题
二、复习口算
1、做复习第1题。
(1)小黑板出示第(1)题,让学生口算。一组一组算得数。
提问:竖着看,两位数加两位数是怎样算的?两位数减两位数呢?
横着看,加法口算和减法口算有什么相同的地方?有什么不同的地方?
(2)小黑板出示第(2)题,让学生口算。一组一组算得数。(教法可仿第(1)题)
(3)小结:从上面的题可以看出,口算万以内的加、减法,都有什么相同的地方?(板书:把相同数位上的数相加、减)口算加法和减法有什么不同的地方?(引导学生说出加法里哪一位上满十要向前一位进1,减法里哪一位上不够减要从前一位退1)
2、做复习第2题。
让学生在书上写得数,4分时间完成。然后集体校对订正,并了解口算的正确率和速度情况。
3、做复习题第3题。
让学生口头估计得数各是几十多,说一说各是怎样想的。
三、复习应用题。
1、做复习第4题。
(1)读题,让学生说出条件和问题。
(2)指名板演,其余学生做在练习本上。
(3)检查板演,订正。
(4)用24-10来计算,还可以怎样提问题?为什么?
2、做复习第5题。
3、做复习第6题。(用小黑板出示)
(1)读题。提问:第6题缺了什么?根据问题应补什么条件?(提示学生注意哪个年级本数多)
学生口头补条件,老师板书。提问:为什么要补二年级送去多少本?
4、讨论复习题第7题。
(1)让学生说一说图意。
求第(1)个问题要知道哪两个条件?求第(2)个问题呢?
(2)你喜欢哪两种玩具?和同学说一说。
要求列式计算。
提问:这道题用的什么方法?为什么用加法?
(3)分小组讨论还能提哪些问题,然后在班内交流。
四、课堂作业:复习第6题、第7题的(1)、(2)两题。
高考增城市高级中学普通毕业班高三数学综合测试三
高考扬中市八桥中学高三数学期末复习练习
高考复习3月月考数学试卷(理科)
高考复习第二次质量检查数学试卷
各地高考模拟创新试题之五——解析几何部分
高考复习第三轮数学综合测试
高考复习第一学期高三年级十一月份数学调研试卷
高考复习福建省福州三中高三年级阶段测试
杭州市高考科目第一次教学质量检测数学试卷(理科)
高考中央民大附中第一学期高三年级考试数学
江苏省前黄高级中学高考数学模拟试卷
天利38套高考模拟卷汇编精华B
宣威六中高考第一轮总复习同步试卷
高考扬州中学高三第一学期数学期末模拟试卷
重庆市重点中学高高考最后演练试卷数学(含详解答案)
高考复习11月月考数学试卷
高考复习10月月考试卷
高考增城市高级中学普通毕业班高三数学综合测试四
高考复习北京四中数学第三次统测(文科)
高三数学高考基础知识详解
杭州市高考科目第一次教学质量检测数学试卷(文科)
高考潍坊市高三年级统一考试数学(理)
高考复习第二次阶段性联合考试数学试卷
高考复习成都市高中毕业班摸底测试数学文科
高考复习福州三中高三年级阶段测试
数学高考复习专题
高考新疆阿勒泰地区二中高一年级上学期期末数学试题
高考复习10月统一考试
高考增城市高级中学普通毕业班高三数学综合测试六
高考复习第二次月考数学试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |