2017-03-13 收藏
数学知识来源于生活,服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。因此,本节课,我向学生提供了五个非常熟悉的生活情景:穿衣服搭配问题、早餐搭配问题、解密码锁问题、路线选择问题、拍照问题,对于这些问题的解决,在教学过程中我采用提问题---引导参与,探究方法---优化思维,实践应用---解决问题,层次清晰,步步深入,使学生在活动中轻松愉快地理解和掌握基本数学知识与技能,渗透数学思想和方法。主要体现在以下几个方面:
一、联系实际,创设情景,激发学习兴趣。
根据本节课的教学内容和教学目的,我设计了一个完整的情景串,以小红想打扮得漂亮些带大家去儿童乐园玩一整天的活动为线索,巧妙地设计了帮小红搭配衣服、吃早餐、开密码门、选择路线、及拍照等五个情景,以学生喜爱的生活情境融入整节课的教学,充分地调动了学生的积极性,激发了学生学习的兴趣。
二、合作探究,让学生真正成为学习的主人。
教学中,我将认识服饰搭配、配餐、路线等环节大胆地放手让学生根据已有的生活经验去探索,去发现。让学生时刻感受自己是学习的主人。学生在想一想、议一议、摆一摆、连一连、画一画等活动中积极地思考、大胆地操作、方法多样,且争先抢后地上台展现自己,从而充分领悟到:搭配要遵循有序、合理,而且要做到既不重复又不遗漏,初步建立有序、合理的搭配观念等。
三、让学生体验数学的价值
衣服的搭配、早餐的搭配、拍照等是学生身边经常接触到的,通过这几个活动,不但巩固了所学的知识,而且联系生活实际,使学生体会到学习数学的意义,体现了数学的应用价值。
在细细地反思教学过程中的每一个细节,我觉得本节课在教学过程中主要存在的问题是:1、关注个体差异不够到位;2、教师驾驭课堂的能力有待提高。
总之,作为数学老师,处理好“数学和生活”的关系,构建师生和谐发展的课堂教学是我们的奋斗目标,我将为之不断探索。
七年级上的期末考试题
七年级数学下单元复习测试题
七年级下期末试卷
方程及方程组测试题
七年级下学期期末试卷2
初一数学第二学期期末试卷
七年级下册期中考试模拟题
字母表示数测试参考卷(B)
多边形试题
第五章数据的收集与处理单元测试
2004中考试题集萃3(适合七年级做)
七年级数学期末复习试卷
七年级上数学期末模拟试卷
初一数学总测验(下册)
七年级(上)第四章平面图形及其位置关系参考测试卷(B)
七年级第二学期第二次月考试卷
七年级数学题
七年级数学(下)期末复习测试题
七年级下期中试题
七年级数学期末模拟测试
初一期中试卷
七年级下数学期末试卷
第二章平行线与相交线(A)
七年级数学二元一次方程组试卷华师大版
初一(下)期末考试
七年级下数学综合复习测试
七年级数学(下)能力测试
七年级数学期末综合试卷(上)
初一数学竞赛选拔试卷
七下第三章
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