2017-03-13
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第一单元数据收集整理
本单元的主要内容有:用调查法收集数据,初步了解统计表和用画“正”字的方法记录数据。
“数据收集整理”是《数学课程标准》“统计与概率”领域中的重要内容。对“数据收集整理”这一部分知识的学习,不仅能够了解统计的意义和作用,了解统计的基本思想方法,还能养成尊重事实、用数据说话的态度。
学生在以前的学习过程中已经学习了比较、分类的知识,并能正确地进行计数,本单元在此基础上主要学习简单的统计图表知识,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意,把握教材前后例题的联系。
备内容
数据收集整理
数据收集整理(1课时)
用调查法收集数据,初步了解统计表;用画“正”字的方法记录数据
备目标
知识与技能 | 过程与方法 | 情感态度与价值观 |
1.学会用调查法收集数据。 2.学会用画“正”字的方法记录数据。 3.认识简单的统计表。 4.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题,并能够进行简单的数据分析。 | 1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集整理的过程,使学生学会用调查法来收集数据。 2.经历在分类的基础上用画“正”字的方法记录数据的过程,学会用画“正”字的方法记录数据。体会统计的思想方法。 | 1.通过对数据进行简单的分析,使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据中蕴含的信息。 2.通过对周围现实生活中有关事例的调查,使学生初步体会调查所得数据的作用,培养初步的数据分析观念。 |
备重难点
重点
使学生经历学习简单的统计知识的过程,并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的数据分析。
难点
使学生亲历统计的过程,在统计中发展数学思维,提高解决问题的能力。
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