第九单元总复习

单元导学

本单元由四部分组成：一是成长小档案；二是数学活动；三是综合练习(练习二十三)；四是自我评价。成长小档案是对全册学习内容的整理，包括对数学知识的整理和对学习中趣事的回顾两个方面。教材在总复习的第二部分安排了三项数学活动，目的是通过数学活动，深化学生对所学知识的认识，积累活动经验，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。通过对单元知识查缺补漏，使所有学生都能在原知识的基础上有所提升。练习二十三是对全册所学内容的综合练习。目的是通过形式多样的练习，在巩固知识的基础上，发展学生的计算能力及估算意识和能力，检查学生能否综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，帮助学生发现自己的不足，便于及时调整学习方向。安排“自我评价表”，让学生按照教材提供的评价指标进行自我评价与反思，并对自己学习过程中存在的不足提出改进的建议，培养学生自我反思与评价的能力。

总复习的落脚点在于通过对本学期学习收获的全面梳理，明确各部分知识的地位与作用，沟通各部分知识之间的内在联系，为学生进一步学习做好准备。

备内容

备目标

过程与方法

情感、态度与价值观

1.引导学生整理本学期所学内容，进行查缺补漏，进一步加深对知识的理解。

2.让学生进一步理解和掌握所学的概念、数学思想、方法，巩固学习成果。

3.让学生学会综合运用所学知识、技能解决实际问题，增强计算能力和解决问题的能力。

1.引导学生经历回忆、讨论与交流、说一说、算一算、解决问题等复习过程，加深对所学知识和方法的理解。

2.在综合应用所学知识与技能解决实际问题的过程中，提高计算能力和解决问题的能力，不断发展学生的思维。

1.培养学生归纳的能力和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和信心。

2.能运用所学知识解决简单的实际问题，获得成功的体验。

备重难点

重 点　

除法、乘法计算，年、月、日，统计知识，面积，以及运用所学知识解决简单的实际问题。

难 点　

能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，培养和加强统计观念及空间观念。