2017-03-13 收藏
学习目标
进一步巩固已学的知识,了解学生掌握知识的情况,便于查漏补缺。
一、分析试卷
二、重难点再次分析。
学生听完后自由提问,然后校对试卷。
课题足球场内的声音 第1课时(总第66课时)
学材分析
我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度研究变量和变量之间的关系,将有助于人们更好地认识现实世界.
学习目标
1、结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。
2、鼓励学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。
3、获得积极的情感体验,同时感受数学的魅力。
导学策略
观察、比较、思考、回答问题。
教学过程:
一、引入:
同学们看过足球赛吗?你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?
二、展开:
出示足球场内声音的起伏情况变化图。
(1)从观众开始进场到全部退场,一共经过
了多少时间?
(2)比赛开始前半时,足球场内的音量是如何变化的?
(3)上半场什么时间足球场内的声音变得非常在?可能发生了什么事情?
(4)在半场休息时,足球场内的音量如何?
(5)描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。
(6)比赛结束时足球场内的音量变得如何?
三、试一试
海水受日月的引力而产生时涨落的现象。
看书上第82页的图观察某港口0时到12时的水深情况。
然后回答有关问题。
1、大约什么时刻港口的水最深?深度约是多少?
2、大约什么时刻港口的水最浅?深度约是多少?
3、在什么时间范围内,港口水深在增加?
4、在什么时间范围内,港口水深在减少?
5、还有什么时刻水的深度与A点表示的尝试相同?
6、说一说这个港口从0时到12时的水深是如何变化的。
三、练一练
看书本第82页。
看图找出表示爸爸和我洗澡时热水器中水的变化的相对应的图,然后说一说为什么另外几幅图表示错了?
四、课堂总结
这节课你有什么收获?应注意什么?
五、课堂作业
《伴你成长》第41页。
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