小学数学六年级下册第三单元圆柱与圆锥备课方案_教学设计

小学数学六年级下册第三单元圆柱与圆锥备课方案 2017-03-09 收藏

第三单元　圆柱与圆锥

本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。

圆柱、圆锥都是基本的几何形体，是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体，这一部分内容是本册教材的重点教学内容。全单元把内容分成五段教学。依次是圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。在单元结束时，还安排了整理与复习以及数学游戏。通过这部分内容的学习，能够扩大学生认识形体的范围，增加了形体的认识，有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。

本单元的知识是在学生认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上进行编排的，是小学阶段的最后一部分几何知识，也为今后学习更复杂的几何形体作铺垫。

备内容

圆柱与圆锥

圆柱(4课时)　圆柱的认识；圆柱的表面积；圆柱的体积；解决问题

圆锥(2课时)　圆锥的认识；圆锥的体积

备目标

知识与技能

过程与方法

情感、态度与价值观

1.认识圆柱、圆锥的各部分名称。

2.掌握圆柱、圆锥的特征。

3.理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。

4.掌握圆柱、圆锥体积计算公式的推导过程，掌握圆柱的表面积、体积计算公式及圆锥的体积计算公式。

5.能运用圆柱、圆锥的相关知识解决简单的实际问题。

1.通过滚一滚、推一推等操作活动认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。通过观察、交流等方式认识圆柱的各部分名称。

2.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。

3.在现实情境中，经历探索圆柱的侧面积、表面积的计算方法的过程。

4.通过猜想——验证探索圆柱、圆锥的体积公式。

1.在学习中体会转化、推理、极限等数学思想。

2.在用字母表示圆柱、圆锥的体积计算公式时，体会符号化思想。

3.感受几何知识在生活中的广泛应用。

4.把圆柱和圆锥体积计算公式的教学设计成验证——猜想的过程，有利于培养学生的学习能力。

备重难点

重点

1.掌握圆柱、圆锥的特征。

2.掌握圆柱侧面积、表面积、体积的计算方法。

3.掌握圆锥体积的计算方法。

难点

1.理解圆柱表面积、体积计算公式的推导过程。

2.理解圆锥体积计算公式的推导过程。

查看全部

上一篇：小学人教版五年级下册《从三个不同方...

下一篇：小学人教版五年级下册《从三个不同方...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版