2017-03-03
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数学等重视逻辑和运算思维能力的科目是文科生的软肋,多数的文科生在语文、英语等科目方面的学习能力差别不大,在高考总分中,真正拉开档次的就在数学上。
一是复习戳准得分点。文科数学考查的多是中等题型,占据总分的百分之八十之多,对于大多数的文科生来说,戳准拿分点,在复习中有的放矢至关重要。
数学必须要狠抓基础。通过复习,能运用 所掌握的知识去分析问题,解决最基本的填空题和中档题,对于难题,要学会主动放弃,没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了,确保填空题(前10 道)、选择题(前3题)不失分或少失分,牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4:4:2)不放松,再根据可能,完成中档题中的容易部分,高考完全可 以超过100分。
二是参加补习班。在高考升学压力下,越来越多的学生选择课外辅导机构进行充电。课外辅导机构则可以针对不同学生的需求,分层次辅导学生,这是对学校教学的有益补充,可以是一对一的家教,也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多,效果就会大打折扣。对于成绩优秀的学生来说,补课是一个“培优”的过程;对于成绩中等的学生来说,补课是一个查缺补漏的过程;对于学习困难的学生来说,补课则更有必要了,因为是一个补充知识、树立信心的过程。
三是同学间的相互学习。同学之间的相互交流和学习往往更方便,更及时。在日常学习中针对没有学会或是一知半解的内容,就可以利用课间或是其他时间问同学,这样可以随时随地地排疑解难,以便当天问题当天解决。再者,同学之间处于同一学习起点,大家交流没有压力,往往更能领会对方的意思。另外,相互学习相互交流还可以促进同学之间的情感交流,有利于建立良好的人际关系,而良好的人际关系又能促进学习的良性循环。
四是求助科任教师。课堂上,或者做习题时,一旦有不懂的地方,可以先记录下来,亲自找科任老师解答。不要以为只要积极去查阅资料就能自个儿解决难题,老师的解答往往更专业,更能戳中盲点,让人幡然开窍。有时候,老师的专业讲解还能带你顺延到其它题型的复习,让你更进一步把其它潜在的难题也一并解决了。
五是多用一份“心”。数学试卷中,有些文字题,比较“绕”,如果 不认真去读题、理解题意,就很有可能会理解错误而做错,而“咬文嚼字”则是文科学生的长项,在这方面文科学生一定要凸显自身特长,这对学会数学也是至关重 要的,却为不少学生所忽视,对此,不要掉以轻心。文科学生,尤其是女生,她们具有细心、耐心的特点,在学习新知与做题上比较细致,不会或少犯“粗枝大叶”的毛病,因此要利用好这点长处,在细心上凸现长处。许多数学内容的学习、巩固与做题,常常不是数学知识点没有掌握,而是粗心大意导致失分,这种低级的错误,文科生要敬而远之,争取该得的分一分都不丢。
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