2017-02-23
收藏
数学
加试选考题计算要求将提高
点评人
金陵中学高三数学组长 季斌
【解析】与2012年考试说明比较,几无变化。数学试题仍由必做题与加试题两部分组成。选测历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;选测物理的考生需对试题中的必做题和附加题这两部分作答。数学考试形式及试卷结构与去年相同,难易比例与去年相同,其中必做题部分由容易题、中等题和难题组成,它们在试题中所占分值的比例大概为4:4:2;附加题由容易题、中等题和难题组成,它们在试题中所占分值的比例大概为5:4:1.在考试内容栏,删去“变量的相关性”和“空间直角坐标系”两个考点,前者计算繁杂,江苏从来没有考过,后者对理科生来说可以在加试内容中考查,对文科生而言学习这个内容毫无意义。在典型题示例中,必做题部分立体几何题将去年提供的2010年江苏考题(证两线垂直和求点到平面的距离)换成了2012年江苏考题(面面垂直的证明和线面平行的证明),这意味着在必做题部分求点到平面的距离不作要求;附加题部分,将去年提供的2010年江苏考题(椭圆的参数方程的简单运用)换成了2012年江苏考题(求圆的极坐标方程),这意味着加试的“四选二”的考题难度更趋一致
;将去年提供的2008年江苏考题(空间的线线角有关的计算)换成了2011年江苏考题(空间二面角有关的计算),其计算要求及难度明显提高。
【复习建议】
1.重视基础知识、基本技能和基本思想方法的系统复习;
2.努力提高运算求解能力;
3.强化“审清问题”和“探求思路”的训练。
小学数学课堂教学结束语
如何培养小学生的数学语言
数学会给孩子们留下什么?
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
倒推法解题
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
数学课,因幽默而精彩
小学数学知识常用公式
小学数学班级教学反思
不简单的“余数”
让学生获取自己的体验
小学数学新课程标准
小学1到6年级数学计算公式大全
课堂练习的精髓
新课程理念下运算教学案例
小学数学常用公式及数量关系
小学五年级数学质量分析交流材料
小学一年级数学教学体会
合理利用“错误”,有效促进数学教学
推进三大创新 提高办学水平
巧设开放题,培养学生创新思维
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
如何在小学数学课中“授之以渔”
低年级数学学生学习习惯的培养
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
怎样让计算“去粗留细”--数学课有感
对计算教学有效性的一些思考
善用教材从读懂做起
增强统计观念,掌握统计知识
四年段数学第十周周末作业反馈
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |