2017-02-22
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在高三数学学习阶段,练习测试几乎每月一次,利用好这些测试机会可以发现自己数学教学和学习中的问题。
回忆试卷,归类存在问题
这半年多考试很多了,分析下得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类:
第一类问题——遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题;比如说,“审题之错”是由于审题出现失误,看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题——似非之错。记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题——无为之错。由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。
第一轮复习即将结束和假期的来临,做为高三教师和学生我们回忆一下这半年的复习情况,很有必要的。
在高三数学学习阶段,练习测试几乎每月一次,利用好这些测试机会可以发现自己数学教学和学习中的问题。
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