高考数学

学会对比总结

防止知识“遗失”

目前，大部分高三同学都在进行数学的第二轮复习，老师会按照专题来进行集训，但提醒同学们，在专题集训中千万不要迷失自己。每天做专题训练的时候，别忘了把整体知识走一遍，如果没有时间，至少也要整体回忆一下。因为这个时候，大脑高度集中，这样就会造成短暂的“洗脑”现象，也就是说，学习每个部分知识的时候，大脑由于过于集中精力，而以前学习的知识就会出现“遗失”现象，出现我们都不愿看到的“猴子掰玉米”，学着新的，扔着旧的。

为了防止这些问题出现，我们在学习的时候，要边学习边“对比”。当看到一个知识点的时候，要先到大脑中寻找相应的知识点，进行对比。看大脑有没有这个知识点，如果有，就达到了强化的目的；如果没有，就要进行修补。这个过程就是我们常说的“总结”，这是家长最希望自己孩子能做的，也是老师不断要求学生做的。

在对比、总结的过程中，学生就能够发现自己的优劣之处，这个时候要做好两件事情。首先要关注自己“优”的部分，让优的更优，在自己心中，建立一个超级亮点，自己对这部分知识，心灵有归属。面对薄弱地方，先不要慌张，先看自己这部分相对优的地方，然后让弱的部分向优的靠拢。慢慢下去，成绩就会有一个很好的提升。