2017-02-22
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高考数学
学会对比总结
防止知识“遗失”
目前,大部分高三同学都在进行数学的第二轮复习,老师会按照专题来进行集训,但提醒同学们,在专题集训中千万不要迷失自己。每天做专题训练的时候,别忘了把整体知识走一遍,如果没有时间,至少也要整体回忆一下。因为这个时候,大脑高度集中,这样就会造成短暂的“洗脑”现象,也就是说,学习每个部分知识的时候,大脑由于过于集中精力,而以前学习的知识就会出现“遗失”现象,出现我们都不愿看到的“猴子掰玉米”,学着新的,扔着旧的。
为了防止这些问题出现,我们在学习的时候,要边学习边“对比”。当看到一个知识点的时候,要先到大脑中寻找相应的知识点,进行对比。看大脑有没有这个知识点,如果有,就达到了强化的目的;如果没有,就要进行修补。这个过程就是我们常说的“总结”,这是家长最希望自己孩子能做的,也是老师不断要求学生做的。
在对比、总结的过程中,学生就能够发现自己的优劣之处,这个时候要做好两件事情。首先要关注自己“优”的部分,让优的更优,在自己心中,建立一个超级亮点,自己对这部分知识,心灵有归属。面对薄弱地方,先不要慌张,先看自己这部分相对优的地方,然后让弱的部分向优的靠拢。慢慢下去,成绩就会有一个很好的提升。
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