“高考不单是是知识能力的比拼，它是综合素质的较量。”

要知道：高考它绝不因为你某个人的身体不适的状况而改变考试时间（身体状况），读卡机也不会因为你的疏忽错（漏）填而为你人情化判定答案（考试技巧），高考是残酷而又现实的，容不得半点包容和人情化。

而在现实中为什么平时的第一名往往在高考中考不住第十名，那是因为第一名总结的成功经验多些，第十名总结的教训多些，教训比经验来得更血腥、更直接；因此不要害怕平时考试出现失误，相对而言在高考以前的考试中失误出现越多反而越好、越能暴露你存在的问题和不足，重要的是帮你发现问题纠正不足，如平时一切都好，等高考时才暴露出问题，就是借给你一万个天你也挽救不回来。为此在平时考试中应当培养自己的抗挫折能力和良好的心态，把握住应考技巧。

你要明白：高考是选拔赛，它的试卷不会是为你某个人量体定做，你不可能拿到满分；你个人不是全才，答试题中也不可能一路畅通无阻答下来，要注意必要的有舍有得，要不为难题所惧，不为易题所骄，坚持下来、发挥个人所长便是成功！

离高考只有30天了，有的学生开始浮躁起来，有的身心疲惫继续做无用功，也有的寻找不到方向。那么，考前30天还能提高成绩吗？从我连续几年的一线教学经验上看，有太多的现实证明，考前30天还是能提高成绩的。优秀的学生能把状态调整到最好，中等生能最大限度的拿分，当然，并非对谁都是这样，我们期待着酝酿改变，首先要改变自己的想法，然后再改变做法。这篇文章，写在考前一个月，我站在教学的角度、学生的角度来给大家一些复习方面的建议。

一、我们要正视学生在备考中暴露的一些问题。

很多学生只是凭感觉去面对每一次考试，把精力放在分数上，可是在分数背后，有更多的问题需要你去处理，这才是根本。那么在教学中，站在学生的角度上，我觉得他们可能遇到下面的几个问题：

1、多数学生多数科目的学习，遇到瓶颈期。很多学生，依然整天做试卷，甚至有的学生还在完成作业，那么对与他们来说，自己掌握的东西已经掌握，没有掌握的知识依然没有掌握，因为在学习中没有针对性，盲目训练不能最大限度的提高成绩。

2、不少学生学科适应能力较差。多数学生多数科目其实很脆弱，试卷稍微改变一下他们就不适应了，直接导致考不好。高考命题不可能每年都是保持不变的，一旦稍作改变，就会有大面积的学生不适应，事实上，高考是选拔考试，大面积的学生适应不了高考卷也是正常的事情。例如说2011年北京理综卷，稍微改变一下，很多学生就无所适从，于是家长们抱怨命题老师。其实，就是我们的教学、训练不系统，与高考各种命题方向不匹配。

3、对高考认识不足。高考在很大程度上，依然能改变很多人命运，那么既然是改变命运的事情，那么就必须对高考有正确的认识，高考考什么？怎样考？你差哪些？怎样才能达到高考的要求？等等，这些不是仅仅通过做题就能实现的，必须要留给自己思考的时间，因为高考对于你来说，就是属于你的“游戏”，你要弄懂规则，才能走的更远。

4、心态出现问题。有的学生开始担心高考考不好于是焦虑，有的学生觉得只要高考没有考，就有无限的机会，盲目自信。不管是出于哪种情况，你都要平静的对待它，因为你现在目的，就是在高考的方向下，做的好，做得最好，做得最好是应该的，也是理所当然，如果目前还没有做好，就把精力放在如何做好上。

尽管在教学中，还能发现学生更多的问题，当然我也在努力让他们避免这些问题。但不管怎样，对于多数学生来说，只要出现上面的几个问题，对高考影响巨大，甚至直接导致失败。