知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

1.理解比例的意义，认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。会解比例，能运用比例的知识解决简单的实际问题。

2.理解比例尺的意义，能看懂比例尺，学会求平面图的比例尺和根据比例尺求出图上距离和实际距离。

3.初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小。

4.能运用比例尺的有关知识，学会解决生活中的实际问题。

1.经历运用比的知识学习比例的过程，体会迁移的数学思想在学习中的应用。

2.通过创设用多种方法解决“物物交换”问题的情境引导学生用多种方法解决问题，体会解决问题的多样性。

3.通过观察、比较、思考和交流感受图形放大和缩小的实际意义。

4.经历运用比例尺的有关知识解决实际问题的过程，体会类比的数学思想。

1.感受数学知识之间的内在联系，体会数学知识的内在美。

2.能借助比例的相关知识解决生活中的实际问题，提高综合运用知识解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。

3.运用比例尺的有关知识，学会解决生活中的一些实际问题，发展学生的空间观念。

4.感受数学知识可以解决许多生活中的实际问题，提高学生应用数学知识解决问题的意识。