2017-01-17
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第十三课时 解决问题练习课
教学内容:解决问题补充练习。
教学目标:
1、分析实际问题中的数量关系,会用线段图来分析问题,能够准确地说出比较量是标准量的几分之几
2、通过分析,练习,提高学生的绘图能力,分析能力。
3、在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。
教学重点:分析实际问题中的数量关系,会用线段图来分析问题,能够准确地说出比较量是标准量的几分之几
教具运用:课件
教学过程
一、 谈话导入:利用线段图分析数量关系,直观形象、易懂、易记,有利于同学们拓
宽解题思路,掌握好的解题方法,提高解题能力和解题效率。今天这节课我们就来一起系统学习怎么用线段图来分析问题。
二、探究体验
1、出示:一条路长1200米,已经修了 ,还剩下多少米没有修?
(1)、学生读题,先试着画出线段图。
(2)、汇报交流,教师根据学生汇报情况点评
先找到单位“1”,在这个题中是把这条路的总长度看成单位“1”,用一条线段表示单位“1”
根据已经修了 ,这一条件明确,要将单位“1”平均分成5份,已经修了的是其中的一份。标出已经修的是 。
问题是还剩下多少米没有修,在图上标示出来。
“认识几分之一”教学实录与评析
第七册《商不变性质》教学设计
乘法结合律与简便计算说课稿
直线、射线和线段
乘除法的一些简便算法
三年级下册数学暑假作业答案
五年级数学暑假作业答案
“小数大小的比较”教学设计
《圆的认识》 教学设想
第七册简单的分数加减法
第七册认识几分之几
复习小数及小数四则计算
第七册计算器
第七册(苏教实验)观察物体
七年级数学暑假作业答案
第七册乘除法的意义及关系
五年级数学暑假作业
期末复习:平行四边形、三角形和梯形面积面积计算教学设计
第七册亿以内数的写法(典型例题)
商不变的规律教学设计及评析
相遇应用题的教学设计
一个数乘以小数
六年级数学暑假作业答案
第七册亿以内数的写法(教学建议)
《乘法估算》(人教版)
第七册乘法、除法的口算和估算
《列方程解应用题》教学设计及评析
第七册线段、射线、直线和角
商中间有0的除法
小数的性质教学设计与评析
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