2017-01-14
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高考数学复习:避免题海战术 目前高三学生正处于高考的第二轮复习当中,要注意培养和提高数学能力,同时避免题海战术。
老师要在精讲多练中培养考生的独立探索能力。精讲是讲重点、讲难点、讲疑点、讲考点,但要注意“度”,对于用已有知识能解决的内容和问题,一定要安排考生独立探索,切忌包办代替。此外,还要“精练”,练典型题、练热点题、练多错题,通过练习促进考生知识的深化、活化、内化,从而提高解题能力和速度。
同时提醒要注意研究考题,可以从两个侧面展开。
一是进行横向对比研究,对几年来不同试卷中相同知识领域的试题,要善于做对比分析,找差别,找共性、找联系、找特别。
二是进行纵向对比研究。对近三年的高考数学试题,也要按照知识领域做好分类,并进行对比研究,还要把同一省份的试卷放在一起做对比分析,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点、冷点。这样复习的目标才会清晰,思路才会开阔,针对性才会强。
“题海战术”是一个最大的误区,要避免这一误区的举措就是“反思”,解题后反思:深化对问题的理解,探究解题规律,进一步进行思维发散和内敛,形成解题思维模式,达到做一题,明一理,迁移一片,解决一类的目的;考试后反思:对错题做深入分析,找出错因,对症强化;阶段性反思:对出现的问题做阶段性总结,看哪些“病症”。
古典概型导学案1
实际问题的函数刻画教案
对数函数的图像与性质教案2
指数函数幂函数对数函数增长的比较教案
函数的图像复习导学案
变量间的相关关系导学案1
不等关系与不等式复习导学案
分层抽样与系统抽样说课稿
一元二次不等式及其解法复习导学案
两角和与差的正切导学案1
函数的单调性与导数教学设计
不等关系与不等式学案
基本不等式及其应用导学案2
函数的奇偶性与周期性学案
函数及其表示复习导学案
函数的单调性与导数说课稿
函数与方程复习导学案
复数的基本概念与运算导学案2
函数图象学案
两角和与差的正切导学案2
三角函数的周期性复习学案1
参数方程导学案1
几何证明导学案1
复数的基本概念与运算导学案1
基本不等式及其应用导学案1
函数与方程学案
二项分布及其应用学案
几何概型学案
函数及其表示学案
对数函数的图像与性质教案1
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