2015-07-29
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锻炼自己学习数学的能力,转变学习方式,要改变单纯接受的学习方式,要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会提出问题实验探究开展讨论形成新知应用反思的学习方法。这样,通过学习方式由单一到多样的转变,我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强,成为学习的主人。
在新学期要上好每一节课,数学课有知识的发生和形成的概念课,有解题思路探索和规 律总结的习题课,有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师对于如何学好这些课程的建议。
1、概念课
要重视学习过程,要积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样我们就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦。
2、习题课
要掌握听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,坚持真理,改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会小题大做和大题小做的解题方法,即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把大拆小,以退为进,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
2012沪科版七上4.5《角的大小比较》word学案2
沪科版数学七上3.3《消元解方程组》word教案
2012沪科版七上3.4《用一次方程(组)解决问题》word学案4
2014秋沪科版数学七上5.2《数据的整理》word学案
2014秋沪科版数学七上1.2《数轴、相反数和绝对值》word学案3
沪科版数学七上1.1《天气预报中的数》word教案
2012沪科版七上3.3《消元解方程组(加减法)》word学案
2012沪科版七上4.6《作线段与角》word教案
2012沪科版七上4.2《线段、射线、直线》word教案
2012沪科版七上3.3《消元解方程组(代入法)》word学案
2014秋沪科版数学七上5.1《数据的收集》word学案
沪科版数学七上2.3《整式的加减》word教案
2014秋沪科版数学七上1.1《正数和负数》word学案
2012沪科版七上3.4《用一次方程(组)解决问题》word学案
2014春上海教育版七下第2节《数的开方》word学案
2012沪科版七上3.3《消元解方程组》word教案
2014秋沪科版数学七上1.2《数轴、相反数和绝对值》word学案2
2014秋沪科版数学七上4.5《角的比较与补(余)角》word学案2
2014秋沪科版数学七上4.5《角的比较与补(余)角》word学案1
沪科版数学七上2.2《代数式》word教案
2012沪科版七上5.4《从图表中获取信息》word教案
沪科版数学七上2.1《用字母表示数》word教案
沪科版数学七上1.7《近似数》word教案
2012沪科版七上3.4《用一次方程(组)解决问题》word学案2
2012沪科版七上3.4《用一次方程(组)解决问题》word学案3
2012沪科版七上2.3《整式的加减》word教案
2014春上海教育版六下第3节《长方体中棱与棱位置关系的认识》word学案
2012沪科版七上3.3《消元解方程组(代入法)》word学案1
2014春上海教育版七下第4节《分数指数幂》word学案
沪科版数学七上1.2《数轴》word教案
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