2015-07-29
收藏
数学被誉为科学的皇后,在中考中数学成绩的好坏往往是成功与否的关键因素。
想要学好初中数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。刚刚进入初一的同学经常会感到刻苦努力学习了一阵,收效甚微,便垂头丧气,认为自己天生不是学数学的料;或者由于一次考试的失败,丧失了对数学的信心。这些都是初中数学学习的弊端,学数学要有决心,信心,更要有一套适合自己的有效学习方法。
学习数学应该按照五个步骤进行:
一预习
对于理科学习,预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍,尽力去理解,对解决不了的问题适当作出标记,请教老师或课上听讲解决,并试着做一做书后的习题检验预习效果。
二听讲
这一环节最为重要,因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上,听数学课时应做到抓住老师讲题的思路,方法。有问题记下来,课下整理,解决,数学课上一定要积极思考,跟着老师的思路走。
三复习
体会老师课上的例题,整理思维,想想自己是怎么想的,与老师的思路有何异同,想想每一道题的考点,并试着一题多解,做到举一反三。
四作业
认真完成老师留的习题,适当挑选一些课外习题作为练习,但切忌一味追求偏题,怪题,更不要打题海战术。
五总结
这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结:总结专题的数学知识;总结自己卡壳的地方;总结自己是怎么错的,错在哪里,总结题目的陷阱设在哪里及总结自己或他人的想法。
如何挑选及处理习题
一市面上的习题集数不胜数,大多数的习题集互相抄袭,漏洞百出,使同学在练习的过程中费时费力。我认为历年的考试真题是最好的习题,它紧扣考试大纲,难度适中,不会出现偏题怪题的现象。同时也使同学们紧紧的把握考试的方向,少走弯路。
二有的同学喜欢题海战术拿题就做,从不总结,感觉作的越多,成绩越高。这是学习数学的弊端之一。
要记住:题不在于多而在于精。作题是必不可少的,但作完每一道题都要认真的反思,这道题的考点是什么,这道题的解题方法有多少种,哪种方法最简便,对于作错的习题要反复的思考,找出错误的原因,确保该知识点的熟练掌握。
三很多同学喜欢作偏题,难题。但却疏忽了对书本中的定义,概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现基本题失误的现象。
因此,在平时的数学练习中,要对书中的每一个知识点都要深刻的理解,找出可能出现的考点,陷阱。在考试中则要做到基本题全作对,稳作中档题一分不浪费,尽力冲击高档题,即使错了不后悔。
以上,就是我在过去教学中发现的学习数学的弊端及如何取得高分得一些体会。在此与同学们共同分享。数学并不难,只要大家掌握了正确的学习方法,勤于思考,努力钻研,胜利的曙光就在眼前!
小学北师大版六年级数学教案:认识图形
小学四年级数学教案:商不变性质
北师大版二年级数学上册《看一看(一)》教案
数学学习方法:超水平发挥很容易
北师大版二年级数学上册《回家路上》教案
六年级数学教案:分数乘法
2017中考数学一轮复习之各题型解题方法
小学六年级数学教案——《求一个数比另一个数多几(少几)的应用题》教案
浅议合作学习模式在初中数学教学中的应用
青岛版九年级数学上学期教学计划
小学四年级数学教案:除法各部分间的关系
苏教版一年级数学上《认数(一)》课后反思
北师大版二年级数学上册《分糖果》教案
小学四年级数学教案:年月日
北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案
小学四年级数学教案:长方形面积的计算
2017年高考数学等比数列知识点总结
情感教育在小学数学教学中的渗透
浅议小学低段学生数学语言表达能力的培养
北师大版二年级数学上册《分香蕉》教案
浅议小学数学教学中学生学习兴趣的培养
浅议分类思想在高中数学教学中的运用
小学四年级数学教案:小数的性质和大小比较
谈小学数学教学中的渗透法制教育
浅议高职院校数学教育改革与订单教育
小学四年级数学教案:乘除法的意义及关系
小学四年级数学教案:有余数的除法
北师大版二年级数学上册《小熊请客》教案
六年级数学教案:生活中的比
苏教版一年级数学上册《认位置》课后反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |