2016-11-22
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“数学之美”——已故的国际数学大师陈省身先生4年前的一句寄语,启发南开大学师生办出了一个论坛,发表了上百篇有关数学文化的论文。
日前,以传播数学文化为主旨的第二届大学生“数学之美”论坛在南开大学省身楼开幕。国家级教学名师、南开大学数学教授顾沛说:“12月3号,是陈省身先生逝世3周年,‘数学之美’论坛是我们一种特殊的缅怀和纪念。”
2006年,南开大学数学学院创办刊物《数学之美》,迄今已经发行3期,刊登了110多篇学生撰写的论文,有趣、易懂而不失深度。编委会从中评出优秀论文,在“数学之美”论坛上,优秀论文作者与天津市大学生数学竞赛获奖者一起得到学校的表彰。
以“数学之美”论坛为标志,南开大学第6届大学生文化素质教育节也同时开幕。
小学低年级学生数感的培养
挖掘课内外资源 提升数学素养
从源头开始的学习与思考
谈谈数量关系
新课标下小学数学练习设计的策略
挖掘教材资源 促进学生发展
情境创设,我们该关注什么
如何构建有效的课堂教学
低年级学生写数学日记的实践和探索
优化练习设计 架设兴趣桥梁
应对“后负迁移”的小课题研究
设计有效的情境 进行有意义的建构——数学教学情境设计的误区与对策
引导学困生有效参与自主学习
教师应增强教学资源开发意识
新课堂需要什么样的课堂即时评价
走向共生的学校教研组建设
浅谈“实践与综合应用”的教学
让学生爱上数学日记
创设活动情境,促进有效学习
实践 探索 交流
开放教学过程
数学新课堂不能承受之伪——新课标下教师若干教学行为反思
问题何在?对策何在?——数学课堂观察与沉思
集体备课的理性诉求
培养中小学研究型教师的基本原则与策略
课堂活动中边缘学生的体验缺失及其教学对策
运用启发式教学新探
数学教学应贴近学生的生活
浅谈教育
借鉴多元智能理论促进学生个性发展
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