2016-11-18
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一、想一想,填一填。
1、 六(5)班男生的人数占全班人数的5/8。5/8表示把( )看作单位“1”,平均分成( )份,男生占其中的( )份;女生占其中的( )份,女生占全班人数的( )。
2、一条路,修了2/5,表示把( )看作单位“1”,平均分成( )份,修完的占这样的( )份,剩下的占( )份。
二、找出看作单位“1”的量,看谁找得准。
1、 甲是乙的3/4。 表示单位“1”的量是( )
2、 爸爸年龄的5/6是妈妈的年龄。表示单位“1”的量是( )
3、黑兔只数的3/5相当于白兔的只数。表示单位“1”的量是( )
4、一桶油用去了3/7。 表示单位“1”的量是( )
三、照样子,写一写。
例:一本书看了3/8。 关系式:一本书的页数×3/8=看了的页数
1、苹果的质量是梨的5/6。 关系式:_________
2、大象高度的4/7相当于老虎的高度。关系式:_________
3、一根绳子,用去了1/3。 关系式:_________
四、补充条件或问题,使之成为一步解答的分数乘法应用题并解答。
1、 一袋大米100千克,吃了3/5,_________?
2、水果店运进400千克香瓜,_________,卖出了多少千克?
3、同学们要植120棵树,第一天植了总数的1/2,第二天植了总数的1/3,_________?或_________?
五、走进生活,解决问题。
1、爸爸的身高是180厘米,小刚的身高是爸爸的7/9,小刚的身高是多少厘米?
2、一辆汽车每小时行驶80千米,从甲地到乙地共行驶了4/5小时。甲、乙两地相距多少千米?
3、妈妈买一件上衣花了320元钱,买裤子的钱是上衣的3/4,买皮鞋的钱是裤子的5/6。妈妈买皮鞋花了多少元钱?
六、智力大比拼!
有甲、乙两个书架,甲书架有书300本,若把甲书架书的1/6放到乙书架,则甲、乙两个书架的书的本数相等。乙书架原来有书多少本?
小数点位置移动引起小数大小变化
课题一:除法的意义和乘、除法各部分间的关系
课题二:加法结合律和简便算法
第一单元 亿以内数的读法和写法
第4课时 笔算乘法
乘法分配率
面积和周长对比
五彩池
简单的分数加减法
带有中括号的混合运算
课题一:混合运算(一)
四则混合运算式题
梯形的面积计算
加法的意义和交换律
《商不变性质》教学设计
加法的意义和运算定律
课题三:乘法分配律
课题三:整数大小的比较和求一个整数的近似数
小熟的性质和大小比较
[可怕的白色污染]
计算器
面积与周长的比较
按比例分配
课题二:复习加法和乘法的运算定律
(苏教实验)观察物体
长度单位及重量单位及应用题
乘法各部分间的关系(2)
乘法的意义
1.乘法、除法的口算和估算
线段、射线、直线和角。
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