2015-07-29
收藏
2012中考数学公式记忆法初一数学公式是初一数学基础知识的重要组成部分,因为初一数学公式是概念的继续和发展,是定理定律的集中表现,初一数学公式凝聚着数学中的全部精华,同时它又是我们解初一数学题或证题的依据和工具。很多初一的同学有些题目不是不会做,而是因为没有记住初一数学公式,或者是把公式记混了才做不出来。在这里为大家介绍一下应该如何记忆初一数学公式!
从初一数学公式的来源进行记忆。有些同学只侧重于记忆和运用公式的结论,对数学公式的来源不够重视。大家应该在数学公式推证过程中,对公式的来龙去脉有较清楚的了解,这样不但在学习中增加许多知识,还能有助于对数学公式的记忆和运用。掌握了数学公式的推证方法,明确了数学公式的脉络,万一某个公式忘记了,也能迅速地推证出来。
从公式的本质特征进行记忆。对初一数学公式的认识不能停留在表面的认识上,要重视数学公式的来源,和初一数学公式本身的内在规律,我们必须深入地理解公式的实质极其全部含义,掌握它们的基本特征和重要性质。利用公式的本质特征记忆公式,还应有意识地训练自己能够用语言准确地叙述数学公式,这样有利于对公式的理解和记忆。如果能用简练明确的口诀把公式中主要数量关系突出地表达出来,这更是记忆数学公式行之有效的方法。
从初一数学公式之间的比较进行记忆。对于有联系的或容易混淆的公式,可以根据公式的不同特点,进行适当的对照比较,揭示其内在联系,找到它们的异同点,这样可以对公式有更加清晰的印象又可有效地防止某些类似数学公式的混淆。
当然,要真正达到熟记初一数学公式,还要及时复习,反复运用,在运用中牢固掌握。
初三数学用公式解一元二次方程教学导学
初三数学三角形的内切圆教案设计
初三数学确定与不确定教学思路
初三数学你能证明它们吗教学案例
初三数学数的开方复习教学案
初三数学二元一次方程教案实录
初三数学一次函数课间教学设计
初三数学统计图的选择教案
反比例函数的图象与性质
初三数学圆内接四边形 教学实录
初三数学提公因式法教学案例
圆回顾与思考
初三数学平行四边形回顾与思考教学设计
50年的变化
圆周角的概念和圆周角定理
对函数的再认识
初三数学代入消元法教学实录
概率的意义
初三数学函数学图象的性质教学设计
圆的对称性
初三数学相似图形导学案
初三数学因式分解的应用教案
初三数学切线长定理教学案
初三数学同底数幂的乘法教学案例
初三数学正弦和余弦教学教案
初三数学完全平方公式教学教案
初三数学解直角三形应用举例教案
初三数学用计算器求平均数、标准差与方差教案
定理知识点
初三数学坐标平移教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |