2016-11-15
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小学生想要学好数学,做题是最好的办法。多做些典型题,并记住一些题的解题方法。接下来我们为大家提供了四年级上册数学混合运算练习题,欢迎大家练习!
(1)1533÷73+159-57=
(2) 83×91÷131+38=
(3) 197-46+67-13=
(4) 1512÷54×126-52=
(5) 192+52×136÷66=
(6) 123-47+159-16=
(7) 164×23-126+74=
(8) 117+21+17-19=
(9) 81÷9×161+93=
(10) 93×35-128+36=
(11) 86×9+87×99=9387
(12) 2324÷83-108÷54=26
(13) 3348÷93+15-17=34
(14) 51+1414÷14-90=62
(15) 42+31×180+42= 5664
(16) 17×25-2050÷82= 400
(17) 552÷12×18-66= 762
(18) 1118-18÷2×109= 137
(19) 916-952÷17×5= 636
(20) 1044÷29-540÷45= 24
(21) 23+15+925÷37=
(22) 52+770÷22-22=
(23) 88×51+800÷40=
(112-13)×(103-12)=
(25) 56×7-66÷22=
“圆的认识”教学设计
高矮教案
数学新教材中美育因素的挖掘和提炼
5 的加法和 5 减几(参考教案二)
3 的认识(参考教案二)
这样的练习我喜欢做
《倒数的认识》教学设计与评析
把学生放在最高处
4 的加法和 4 减几(参考教案二)
百分数的意义(参考教案一)
分数和百分数的互化(参考教案一)
4 的认识(参考教案二)
上下教案
利息
求比一个数少几的数的应用题教案
相等和不相等(参考教案一)
[组图]100 以内数的读法和写法复习课(参考教案二)
“圆的面积”的教案
丰富语言积累 积淀文化底蕴
减法的初步认识(参考教案二)
0的认识教案
《人民币的认识》教案
10 以内数的连加(参考教案一)
《圆的周长》教学设计及评析
圆的周长
统计《组织比赛》教学设计
“圆的周长”片断赏析
《利息》的实践活动教学案例
同样多 多些 少些(参考教案二)
例谈应用题例题出示“十法”
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