2016-10-28
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小朋友们,我们在日常生活和学习中,天天都要用到数,你们知道数是从哪里来的吗?
在很早很早以前,原始人没有“数”的概念,他们只知道“有”和“没有”,后来他们知道了“多”和“少”;再后来他们才慢慢明白了“一个”和“多个”的区别。
数字的产生经过了漫长的历程。
古代人打猎时用石头来计数,有几只猎物就用几块石头。后来,人们开始用小树枝表示数的多少。再后来人们用打结的方法表示数,知道一一对应。过了很久很久,才有了我们现在使用的数字。
你知道吗?
1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,这十个数字是全世界通用的数字符号,我们把它叫做阿拉伯数字,但它却不是阿拉伯人发明的。早在公元前三世纪,也就是两千三百多年前,古印度人就发明并使用这些数字,后来经过演变传到了阿拉伯,再从阿拉伯传到了欧洲。欧洲人误认为是阿拉伯人发明的,就把它叫做了“阿拉伯数字”。
第一章反比例函数复习课课件(3)浙教版九年级上
第一章反比例函数复习课件ppt浙教版九年级上
《比例线段》课件ppt浙教版九年级上
反比例函数的应用(2)课件ppt浙教版九年级上
4.5相似多边形课件浙教版九年级上
《圆》(第1课时)课件ppt浙教版九年级上
《第一章反比例函数》复习课件浙教版九年级上
反比例函数的图像和性质(第1课时)课件3浙教版九年级上
反比例函数(第2课时)课件ppt浙教版九年级上
《二次函数》复习课件ppt浙教版九年级上
反比例函数的图像和性质(第2课时)课件1浙教版九年级上
3.2圆的轴对称性(1)课件浙教版九年级上
3.5弧长与扇形的面积(2)课件浙教版九年级上
《二次函数》课件浙教版九年级上
第一章反比例函数复习课课件(2)浙教版九年级上
浙教版九年级上《反比例函数》复习课件ppt
1.1反比例函数(一)课件ppt浙教版九年级上
1.1反比例函数(二)课件ppt浙教版九年级上
相似三角形复习课件ppt(浙教版九年级上)
《圆周角》课件(1)浙教版九年级上
1.1
圆周角(二)课件ppt浙教版九年级上
2.4二次函数的应用(1)课件ppt浙教版九年级上
4.1比例线段(一)课件ppt浙教版九年级上
4.1比例线段(2)课件浙教版九年级上
《圆周角》课件(2)浙教版九年级上
相似三角形的性质及其应用(公开课)课件浙教版九年级上
《图形的位似》课件浙教版九年级上
反比例函数的图象和性质(1)课件浙教版九年级上
反比例函数的图像和性质(第2课时)课件2浙教版九年级上
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