2015-07-28
收藏
今天看到一个数学的逻辑题目,非常深度,也非常的好玩。
1=5
2=15
3=215
4=2145
那么5=?
首先我先看看其他人的回答:
“数学推理型”的大难
5是公有的,因此不必考虑。直接看5前面的数字(即0,1,21,214,),相加(分别得0,1,3,7,),再相减(即得1,2,4)。如下:
1 5 0
1-0=1 1为2的0次方
2 15 1
3-1=2 2为2的1次方
3 215 2+1=3
7-3=4 4为2的2次方
4 2145 2+1+4+5=7
x -7=8 不完全归纳法推断应为2的3次方即8,
5 214y5 x=15 故 y=15-7=8
所以 5=21485
“脑筋急转弯型”的
因为1=5,所以5=1.
“谐音型”的
1个字 5(我)
2个字 15(你我)
3个字 215(爱你我)
4个字 2145(爱你是我)
5个字 21945(爱你就是我)
对于答案众说纷纭,也没人真正的得到答案,那么5到底等于几呢?我们无法回答,因为这需要你从哪个角度去看去思考,结合自己的实际而回答,答案在你心中。
新苏教版小学五年级上册数学《一负数的初步认识》复习教案教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《5两、三位数乘一位数(进位) 》教案板书教学设计
沪教版三年级上册《正方形组成的图形——多连块》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《1 长方形和正方形 》教案板书教学设计
新苏教版小学五年级上册数学《钉子板上的多边形》教学体会心得反思
新苏教版小学三年级上册数学《3倍数问题》教案板书教学设计
新苏教版小学五年级上册数学《1小数加、减法》教学体会心得反思
沪教版三年级上册《连乘、连除(1)》数学教案
沪教版三年级上册《一位数与两位数相乘》数学教案
沪教版三年级上册《一位数与三位数相乘》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《2 两、三位数乘一位数的估算》教案板书教学设计
新人教版小学六年级上册数学《 2 比的基本性质》教学心得反思
沪教版三年级上册《小复习(1)》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《8乘法的复习》教案板书教学设计
沪教版三年级上册《乘整十数、整百数(第二课时)》数学教案
新人教版小学六年级上册数学《1比的意义 第1课时》教学心得反思
新人教版小学六年级上册数学《3圆的面积 第2课时》教学反思感悟
新人教版小学六年级上册数学《2 圆的周长 第1课时》教学反思感悟
新苏教版小学三年级上册数学《2 周长是多少》教案板书教学设计
新人教版小学六年级上册数学《3 比的应用》教学心得反思
新苏教版小学五年级上册数学《二多边形的面积》复习教案教学设计
沪教版三年级上册《单价、数量、总价》数学教案
新苏教版小学五年级上册数学《 6积的近似值》教学体会心得反思
新苏教版小学五年级上册数学《用字母表示数》教学体会心得反思
新人教版小学六年级上册数学《1 百分数的意义和写法 第3课时》教学反思体会
沪教版三年级上册《除法的应用》数学教案
新苏教版小学三年级上册数学《第二单元概述和课时安排》教案板书教学设计
新人教版小学六年级上册数学《1.认识圆 第2课时》教学反思感悟
新苏教版小学三年级上册数学《6乘数中间或末尾有0的乘法》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《千克和克》教案板书教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |