2016-10-28
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同学们对这样的问题可能并不陌生:“一个长方形被切去1个角,还剩几个角?”这种题的最大特点是答案不唯一,要根据去掉的这个角的不同情况来确定“剩角”的多少。
以下3幅示意图,表明了3种不同情况的3种不同答案。其中第3种情况最有趣,长方形原有4个角,切去了1个角,反而多了1个角,出现了越减越多的情况。下面一道题的思考方法与上题类似,看你能否正确回答。
图13
“一个正方体,锯掉一个角,还剩几个角?”请注意,这里的“角”是立体的“角”,它不同于平面上的角。
分析与解 锯掉角的情况有4种,因此剩角的答案也有4种(如14图所示)。
图14
一元二次方程的判别式课后练习1
三角函数检测题1
二次根式的概念和性质检测题1
圆的有关概念与性质课后练习2
二次函数的最值问题课后练习1
一元二次方程的公共根课后练习1
相似三角形的判定检测题
圆的有关计算检测题3
一元二次方程的应用检测题
相似三角形的应用课后练习1
随机事件与概率检测题2
二次函数的最值问题课后练习2
一元二次方程的整数根课后练习2
圆的有关计算检测题1
圆测试题2
一元二次方程的应用课后练习1
二次根式的加减课后练习3
一元二次方程的整数根检测题
相似测试题2
相似三角形的判定课后练习1
相似三角形的判定课后练习2
一元二次方程的整数根课后练习1
相似三角形的性质课后练习1
相似三角形的性质检测题
圆测试题1
二次根式的运算和应用检测题1
对两圆的位置关系的讨论检测题2
圆的有关概念与性质课后练习1
二次根式的加减课后练习5
相似三角形的应用检测题
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