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人教版《用一位数除的综合练习课》三年级下册第二学期教案学案例反思

2016-10-28 收藏

教学内容:教材第23~24页,练习五第4~8题。

教学目标:

1.进一步掌握一位数除三位数笔算除法的计算方法。

2.提高计算的速度和准确率,并把估算和笔算有机结合起来,培养学生运用数学知识解决问题的能力。

3.提高学生学习数学的积极性。

教具准备:挂图、口算卡片

教学过程:

一、基本练习

1.练习五第4题:学生在书上填写(看谁算的又对又快)。

2.指名选择其中的题说说口算方法。

3.练习口算(口算卡片)

二、指导练习

1.练习五第5题:先判断再改正,并说说笔算方法。

2、练习五第6题:

(1).说清楚题目的意思,完成第一问。

(2).分组讨论提出问题,并解答。

(3).分组汇报讨论结果。

3、练习五第7题:

(1).说说题目意思。

(2).启发学生用不同方法解答。

4、练习五第8题

(1).说说题目意思。

(2).完成题目后集体订正。

三、课堂小结:

通过本节课的练习,你有什么收获?

四、课堂作业

1.口算

300÷2= 560÷8= 7200÷9= 3200÷4= 210÷7= 96÷3=

2.先判断商是几位数,再列竖式进行计算。

7650÷6= 2874÷3=

教学课后反思

本节练习课是让学生学会判断商是几位数的方法。通过辨析错题,找出原因,从而探求出一位数除三、四位数应注意的地方,进而总结出除数是一位数的除法法则。激发学生的问题意识,培养学生敢于大胆提出问题和质疑的学习品质。培养学生归纳、总结的学习策略。

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