2015-07-22
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师:同学们,我们今天就来认识百分数。
大家已经预习过了,那我们就来看例题。
出示例题
师:投篮次数占几分之几也叫做投中的比率。
问:李星明投中的比率是多少?16/25表示什么意思?
张小华和吴力军呢?
指名回答。
问:要比较谁投中的比率高一些,就是比较哪三个数?
这三个数字能不能直接比较出来?
同座位同学互相说一说,你是怎么比较的。
学生互相说,并汇报。
通过预习,你知道书上是怎么比较的?谁来说一说?(板分数)
为什么把这些分数化成分母是100分数。
强调:为了便于和统计,通常把这些分数用分母是100的分数来表示。
师:下面请同座位同学结合例题,来说一说,65/100,64/100,60/100各表示什么意思。
学生汇报。
师:同学们说的很好,我们通常把这样的数叫做百分数。
二、教学百分数的意义
师:老师这儿也有几个百分数。
出示: 一个儿童体内所含的水分占体重的80/100
我国的人口约占世界的22/100
六(1)班这次数学期中测试的合格率是100/100
六(1)班这次数学期中测试的优秀率是35/100
介绍一下合格率和优秀率。
师:请同座位同学说一说,这些百分数表示什么意思。
学生汇报。
师:拿出你准备的百分数,和你的同桌说一说各表示什么意思。
说了这么多,请大家思考一下,什么叫做百分数?或者它可以表示什么?
学生总结。
师:我们再来看看书上是怎么说的。打开书98页。谁来读一读。
出示百份数定义。
三、教学百分数的写法和读法。
师:我们已经了解了百分数的意义,但是,百分数一般要用另一种形式写,你会不会写出这几个。(指黑板)
请你在自己的本子上写一写(指名上黑板写)
问:%是什么?
你能不能读出你写的百分数?自己读一读。
自己写一个百分数,读给同桌听。
交流:你认为读、写百分数时要注意什么?
出示一组百分数:15%、50%、100%、0.5%、121.7% 300%
学生自由读百分数,思考:哪些百分数比较特别?
师:写一个你最喜欢的百分数,再用你最喜欢的百分数说一句话.
四、教学试一试
师:我们现在已经会读和会写百分数了,下面我们一起来看试一试。
自己写一写。
指名汇报。
五、教学百分数与分数的区别
师:做完了试一试,下面,请大家看大屏幕,请你找一找,哪些是百分数,哪些不是。
23/100 、2/5、 34/100、89%、3/20、67%、3/4、45/100、100%、1/50
指名学生说。
出示:
(1)、我班女生人数是男生的45%。
(2)、一根绳子长73/100米。
(3)、练习本的价钱相当于钢笔的80%。
(4)、一个黑板擦的体积大约是17/100立方分米。
(5)、学校图书馆故事书的本数是科技书的3/5。
讨论:哪些是百分数?百分数与分数有什么区别?说说你的想法。
学生讨论,如果讨论不出来,看书98页的概念。
引导归纳:百分数后面有没有单位名称?表示的是什么?
那分数呢?
出示书100页第3题。
说一说,哪些能,哪些不能。为什么?
六、联系生活,拓展训练。
1、根据以下信息,你想到了什么?
(1) 我国神舟火箭发射成功率是100%。
(2) 学校附近食品的合格率是20%。
(3) 清华大学学生去年招生人数有60%的学生体质差。
(4)、一本书已经看了40%。
(5)、一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%,但他们的一次性筷子全靠进口;我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。
(6)、假如你完成了家庭作业的70%。
2、游戏
用百分数来说成语
百发百中、百里挑一、半途而废、十拿九稳。
3、出示:
如果你是顾客,你会买哪一种,请说说你的想法。
康博牌羽绒衣鸭绒占65% 雅戈尔羽绒衣鸭绒占90%
你想到了什么?
七、总结
今天,你学到了什么?
你是通过什么学习新知识的?
认识百分数课堂实录
2011国培随笔--近距离触摸数学的脉动
小学数学教学策略
学习数学新课标体会
小学数学应用题教学心得体会
谈谈计算教学中的技能培养
《口算除法》教学中数学模型的思考
小学一年级数学教学改革心得体会
小学数学课堂教学中教师理答策略的研究
细数计算教学中的问题
小学数学课堂积极发言习惯的培养
如何培养学生的问题意识
小议“倒数的认识”教学概念课
浅谈小学数学活动经验
《数轴》教学活动的意义和关联
“大步提问”的思考
二年级上册数学易错题
小学数学应用题教学心得
小学六年级数学科期中检测试卷分析
2012年小学数学三年级上册期末复习提要
小学低年级数学教学之我见
有效提问让我的数学课堂焕发魅力
人教版小学数学总复习有关概念
正确理解“数学广角”编排意义 提高教学有效性
如何上好数学期末复习课
激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学
如何让学生积极主动地学习数学
提高小学数学课堂效率,实现减负增效
如何上好圆柱和圆锥课的感悟
小学数学教学随笔二
《小学数学新课程标准》学习体会
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