2016-10-27
收藏
学习不是一味的死板硬套学习,要有一套切合实际的自我复习方法,复习不是简单的重复,而是查漏补缺、循序渐进、整体提高的过程,复习时要采用科学的方法,这里我介绍几种复习法。
1.由厚到薄由薄到厚复习法。
单元复习时,首先让学生阅读这一单元的全部内容,掌握每一个细小的知识点,然后归纳总结出梗概和主要内容,梳理出骨架。 完成了由厚到薄的第一个过程。然后让学生根据整理的骨架回忆,把每一个小知识点补充到骨架上,让这个骨架有血有肉,达到充实的目的,这时一定有不会或回忆不出来的知识,这些正是漏和缺。把这些知识做为复习的重点,反复练,一直练到自己单独回忆出来为止。这样就完成了由薄到厚。
2.过电影复习法
人人都会遗忘,科学研究发现,当天复习一遍是减少遗忘的关键,每天晚上睡觉前把白天学到的、复习的知识闭眼回忆一遍,发现不会的及时翻看课本,这种方法叫过电影复习法。这样做有助于长期记忆这些知识。
3.试卷查漏补缺复习法
注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈,把每一章节的知识联系在一起复习,加强知识的连贯性,利用学生身边的资源和有趣的题,调动学生的复习积极性,提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试,在专题测试试卷评析的基础上,要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后,综合各单元所反映的情况,进行综合性试卷反馈,即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习,发现问题,再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量,追求速度和效果的统一,鼓励学生争取记录好人手一册“错题集”,灵活运用错题集,经常翻阅分析,力争错误不再重犯。集中补“缺陷”,真正提高复习效率。
十几减9教案
十几减5432教案
8、7、6加几的进位加法
一年级数学第二学期第二单元教学计划
9加几教案2
一年级数学下教学计划
基数、序数教案
认识人民币教学设计
观察与测量教学设计
10的认识教案2
20以内退位减法教案
20以内的退位减法1
10的认识教案1
十几减9教学设计
生活中的数教学设计
11-20各数的写法教案
小小信息员实践活动
100以内的加法和减法1
小学数学第二册第五单元教案
生活中的数教案
100以内数的读法和写法
100以内的加法和减法
拼组图形教案
20以内的退位减法2
分类案例及反思
20以内的退位减法3
一个数比另一个数多几的应用题
一年级统计教学设计
数的顺序教案
9加几3
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |