2016-10-27 收藏
10:20:32导学内容:
正方体表面积计算 教材35面 例2
导学目标;
1、掌握正方体表面积计算方法。
2、利用正方体表面积的计算方法解决生活中实际问题。
导学重点:
解决生活中实际问题
导学过程:
一、前置性作业:
1、口算:一个正方形的边长是3厘米,它的面积是多少?
2、口答:正方体有几个面?每个面是什么形状?它们有什么关系?
3、导入课题: 正方体的表面积指的是什么?
板书:正方体的表面积的计算
二 、探究新知:
1、正方体表面积的计算方法
(1)自学例2:一个正方体礼品盒,棱长1.2dm,包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸?
思考: a.、这个礼品盒共包装了几个面?
b、求包装纸的面积就是求什么?
(2)讨论:怎样计算包装纸的面积?
(3)汇报交流
(4)师生小结:板书:正方体表面积=棱长x棱长x6
(5)练习:中队委员把一个棱长46cm的正方体纸箱的各面都贴上红纸,将它作为给希望小学募捐的“爱心箱”,他们至少需要多少平方厘米的红纸?
2、求几个面的面面积
自学:一个玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米?(鱼缸的上面没有盖)
思考:a、这是求几个面的面积?
b、怎样计算?
练习:一个正方体的礼品盒,棱长15厘米,在它的四周围上一圈商标纸(上、下面不贴),这张商标纸的面积是多少平方厘米?
三、深化练习:
1、一个正方体的棱长和是24dm,它的表面积是多少平方厘米?
四、课堂小结:
五、课后反思:
新课标下的小学数学教学问题研究
小学数学老师期末个人述职报告
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
新人教版五年级数学下册《旋转》教学设计
2019秋季小学六年级数学期中试卷分析
《植树问题》听课体会
人教版六年级上册《圆的面积(2)》数学教案
新课标《亿以内数的认识》教案
小学数学教学中学生兴趣培养
人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案
《用比例解决问题》教学方案
数形结合在小学数学教学的运用
语文教学目标规范表述方法
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
二年级数学口算速算竞赛活动方案
小学三年级数学作业规划方案
人教版六年级上册《解决问题(4)》数学教案
公开课《几分之一》试课反思
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
冀教版三上《乘法》教案
人教版六年级上册《第二单元 教材分析》数学教案
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
数学核心素养的小学数学教学改革
“比的意义”练习题
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学反思
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
名师随笔 智慧数学研究——做教育需要温柔而坚定
按比分配教学反思
人教版六年级上册《第三单元 教材分析》数学教案
核心素养下的小学数学教学设计
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