2016-10-27 收藏
本节课我着力构建主体性课堂,加强教学的互动,在教学中努力做到以下几点:
1.根据学情,让学生自学探讨,寻求合适的课堂结构。
学生在一年级的时候已经直观地认识了圆,课堂中通过教师的游戏导入以及让学生找实例,使学生在收集信息的过程中刺激对圆的表象认识,这样学生不仅主动地、积极地投入学习活动,而且这样的导入能使学生较快地进入学习内容。
2.尽量让学生多交流,让自己少开口。
在教学中要加强教学的互动,严格控制教师讲的时间,把时间还给学生,让学生自主学习。比如说,对教学圆的半径和直径之间关系时,我只给学生提出研究提示,让学生在同组里多交流、多思考,充分调动学生自主学习的主动性和积极性,把空洞、抽象的数学知识变成学生自己的发现,以学生的讲说来代替教师的讲解,我想这样得来的知识学生很容易被记住,完全在理解的基础上加强记忆,而不是纯粹的死记硬背。
3.多给学生操作、练习的机会。
教学中我安排了学生三次用圆规画圆,第一认让学生尝试画圆,第二次重点指导学生用圆规画圆的方法,形成画圆的技能,第三次让学生画一个指定大小的圆,在作业纸上完成,配合教学过程引导学生认识圆心、半径、直径、并让学生在自己的图中画出半径,直径和圆心,进一步感圆的操作,如此安排,合乎情理,顺其自然。
4.当堂练习,及时反馈。
在教学完本课内容后,我设计了一张作业纸,给学生足够的练习时间,力争做到当堂完成,当堂检测,当堂反馈。练习题富有层次性,设计了一星题和二星题,这们不但可以使学生巩固基本知识的基本技能,而且开阔了学生的眼界,丰富知识,促进学生全面、和谐的发展。
2015年高考数学高分竟然是背出来的
2015年高考数学备考:基础学习方法及技巧
2015高考数学零距离突破,你不可不知的拿分点
福建命题组专家点评:2014福建高考数学试题
2015高考数学成绩上不去 试试这五个解题思路
2014年四川高考数学试卷简评
2015年黑龙江高考考试说明数学科目解读
2015高考数学二轮复习策略应该这样制定
2015高考数学答题技巧:审题要慢 做题要快
2015高考如何来提高数学解题能力
2015甘肃高考数学大纲解析及备考建议
2015高考数学数列总结:等差数列及等比数列公式
2014天津高考数学题详解:中等题比例下降
备战2015年高考:高中数学期末复习指导
2015年高考数学寒假复习指导:巩固总结
2015高考一模数学备考:考前复习要注意的三个问题
备战2015年高考:数学二轮备考计划
2015高考数学复习指南:多做典型题 善归纳总结
2015年高考数学复习七大重点
2015年高考数学备考资料:主要考点大全
2014年上海高考数学卷评析:注重深入分析
2015高考数学指导:结合考点快速提分
2015年高考数学容易犯的低级错误
做好2015年高考数学题的12种方法
2015年高考数学备考:四种命题及其关系
2015届新高三学习计划:高考数学复习方案
2015高考数学:用好八个技巧 轻松突破120分
2015高考:高三数学第一轮复习6建议
2015年高考数学寒假备考全面指导
2015年高考数学复习的几个技巧
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |