◆您现在正在阅读的小学四年级下册数学期中考试试卷分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学四年级下册数学期中考试试卷分析一、试卷分析

本次期中试卷题型多样，难易适度，对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。从试卷上看，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的。

二、学生掌握知识的情况

计算的情况:学生已经掌握了运算顺序，并能够根据运算顺序进行正确的计算。但在计算时比较粗心，容易抄错，看错数字。

运算定律的运用情况：大多数学生能够掌握加法交换律、加法结合律，乘法交换律、乘法结合律，减法和除法的基本性质，并能正确运用运算定律进行简便运算。乘法的分配律有少部分学生掌握不够好，往往与乘法的结合律相混淆。

三、学生问题分析。

1、计算错误而失分的问题较为严重。计算题中第一部分是口算，正确率比较高。第二部分是用简便方法计算，有百分之六十的同学正确率百分之百，不理想。应让学生牢记五条运算定律和二条性质，以后多加强练习，灵活运用。另外学生的计算正确率也不高，加减乘除常有算错。

2、填空题用字母表示数理解不是很透彻。

3、C组学生的空间观念、抽象思维不强。学生对平角、直角、锐角、钝角之间的关系掌握不牢固。

四、今后工作的方向。

1、通过期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不够，态度不端正。答题不认真，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯放在重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的等方面加强要求。

2、让学生真正地经历概念的形成过程，加深理解。认真研究教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。

3、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，使不同的学生获得不同的发展，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后跟踪，努力使每一个知识点都过关。