2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的《连加连减》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《连加连减》教学反思
这次课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时,接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为,孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算,让运算顺序、计算方法,潜移默化的得到掌握,使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化,增加了趣味性。同时在教学活动中,由于学生选择商品的自主性较大,所以所列算式及计算过程也是不尽相同的,既强调了学生的自主性选择,又增大了全体学生练习的数量。最后的购物环节,可以用来复习、巩固、提高。
虽然是这样设计的,但是由于我的原因,(初次接触低年级教材、初次接触数学教学),所以有许多问题存在:教学的层次不是很分明,新授课与练习课的分界不太清楚。教学的节奏应该有张有弛,数学课求快,是我的一个误区,数学应该有快有稳,这样学生才能学的又清楚,又不十分紧张。由于我一直从事的是高年级语文教学,所以严谨的数学教学语言是我很大的一个弱点,在今后的工作中我要十分注意。还有个别环节处理的不够妥当,如:练口算时候用了开火车的方式,不利于面向大多数学生,类似的问题,应该多加注意。
总之,这次课上的不尽如人意,但是对于我来说是一次很宝贵的经验,希望下次还有类似的机会,可以让我们这些不太熟悉数学教学的青年教师,尽快对业务真正熟悉起来。
小升初数学:1.2.2数的改写
小升初数学:3.5比和比例
小升初数学试卷:模拟试题及答案3
小升初数学:2.6货币
小升初数学试卷:北师大版
小升初数学试卷:毕业综合试卷
小升初数学:1.2.3数的互化
小升初数学:1.2.4数的整除
小升初数学试卷:数论之带余除法
小升初数学:1.3性质和规律
小升初数学试卷:植树问题
小升初数学试卷:利润与折扣
小升初数学:2.2面积
小升初数学:4.2平面立体图形
小升初数学试卷:练习及解析
小升初数学:1.4.3分数四则运算
小升初数学:1.1.3分数
小升初数学试卷:年龄问题
小升初数学试卷:模拟试题及答案4
小升初数学:1.2.1数的读法和写法
小升初数学:3.1用字母表示数
小升初数学:2.5时间
小升初数学:1.4.4运算定律
小升初数学试卷:应用题
小升初数学试卷:应用题综合训练
小升初数学:1.1.2小数
小升初数学:1.5.1整数和小数的应用
小升初数学:1.2.5约分和通分
小升初数学:1.4.5运算法则
小升初数学:1.4.2小数四则运算
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |