2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《乘法结合律》听课反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《乘法结合律》听课反思我听了《乘法结合律》一课后感到深有启发。
(1) 设计 生活中的数学是用心良苦。
钟、刘两老师在新课引入阶段,创设了生活情境,从学生已有的生活经验和知识出发,通过让学生帮助老师搭建领操台需要多少块方砖来发现问题,提出猜想;还有在实践运用的练习设计时,设计应用题,努力体现了生活中的数学、数学就在我们身边的新课程理念。
(2)引领探索、做精做细是重中之重
钟、刘两老师在探索数学的规律时,乘法结合律的教学时,不仅仅满足于学生理解、掌握乘法结合律,会运用乘法结合律进行一些简便计算,重要的是让学生经历一个数学学习的过程,在学习中受到科学方法、科学态度的启蒙教育。
(3)情境设计、练习设计
在练习设计上,钟、刘两老师配以同时运用乘法交换律和结合律简算的实例后,再让学生独立完成最后一道应用题,效果就更好。
今后我以新课程的理念来指导我的教学,提高教学效果。
六年级数学教案——《复式折线统计图 》
六年级数学教案——《生活中的比 》
六年级数学教案——课题生活中的数(2)
六年级数学教案——分数应用题总复习第3课时
六年级数学教案——《图形的变换》
六年级数学教案——圆的知识
六年级数学教案——《比赛场次》
六年级数学教案——《化简比按比例分配》
六年级数学教案——分数除法1
六年级数学教案——整理和复习3
六年级数学教案——《起跑线》
六年级数学教案——《比的应用》
六年级数学教案——《单元练习、评析 》2
六年级数学教案——分数混合运算
六年级数学教案——正负数
六年级数学教案——《比的认识(四)》
六年级数学教案——课题整理与复习第九课时
六年级数学教案——圆的知识的练习
六年级数学教案——《生活中的比》
六年级数学教案——课题正负数(二)
六年级数学教案——观察物体2
六年级数学教案——观察范围3
六年级数学教案——课题整理与复习第八课时
六年级数学教案——一个数乘分数
六年级数学教案——《统计的知识》
六年级数学教案——《复习与整理(一) 》
六年级数学教案——《营养搭配》
六年级数学教案——整理课
六年级数学教案——《比的化简》
六年级数学教案——课题整理与复习第七课时
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