2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的《求平均数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求平均数》教学反思1.根本就没算抢答中体会移多补少的价值
第一次求平均数时,笔筒里分别有6枝,7枝,5枝铅笔,由于数据非常接近,学生用移多补少法求平均数就比较简单,很真实地体会了移多补少这一方法的价值,加深了对平均数的理解。
2.用计算的方法计算中体会求和平均分的普遍价值
第二次平均枝数时,我故意出示1枝,2枝,15枝铅笔,使三筒铅笔的枝数相差较大,从而使学生产生认知冲突:我还用移多补少的方法吗?怎么移?好像比较难。学生打破上题的思维定势后,很自然地就想到了用求和平均分的方法。教师无痕的操作,让学生在自主探究中,体会到了当数据相差较大时,用求和平均分的方法更合理优化了求平均数的算法,理解了求和平均分的普遍价值。这样小小的改动,显然不满足于建立起两种求平均数方法的联系,而是让学生在自主探索中体会根据数据的特征,灵活选择算法的意义,培养了学生灵活解题的意识。
3.根本不用算对比中深化对平均数意义的理解
我再次移动笔筒里的铅笔,让学生求平均每个笔筒里有多少枝铅笔。这条看似重复劳动.没有什么价值的改动,却大大提高了本题的思维含量,引发了学生的数学思考。一位学生用计算的方法,另以为学生很快发现了规律:总数不变,平均分的份数不变,平均数当然不变,学生对平均数的意义理解得更加深刻。
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.1图形的平移第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第5章5.4分式方程第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第6章6.4多边形的内角和与外角和第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章4.2提公因式法第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册期末检测答案
人教版数学新编基础训练八年级下册16.2第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第5章5.1认识分式答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.1图形的平移第3课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章检测答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.4简单的图案设计第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第5章检测答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章4.2提公因式法第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章全章整合答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第5章5.2分式的乘除法答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章4.3公式法第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第6章6.2平行四边形的判定第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.3中心对称第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第2章2.5一元一次不等式与一次函数答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第6章6.2平行四边形的判定第3课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第6章6.1平行四边形的性质第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第2章2.6一元一次不等式组第1课时答案
人教版数学新编基础训练八年级下册16.1第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第5章5.4分式方程第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.2图形的旋转第2课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第2章检测答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第1章检测答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第4章4.1因式分解答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.1图形的平移第1课时答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第6章全章整合答案
北师大版数学新编基础训练八年级下册第3章3.2图形的旋转第1课时答案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |