2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的第三册《动物聚会》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第三册《动物聚会》教学反思依据自己对教材的理解,结合自己的备课思路上完了这节课,回顾整个教学过程,还有很多遗憾之处:
1、本节课在解决问题的教学环节中,还带有集体作业的倾向,即一个学生提出一个数学问题后,老师就问谁能解决这个问题,于是一个学生站起来接受挑战,另一个学生站起来补充,他们顺利地把问题解决了,就以为全班同学都会了。这种集体作业的教学方式容易造成课堂教学表面顺利的假象,其实对于多数学生来说并没有获得独立解决问题的成功体验。如果让学生在草稿本上各自尝试列式解答,让其接受挑战;最后再组织小组讨论、交流、反馈、订正那就更好了。
2、如果这节课时间充裕,可以让学生在找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,并与同伴说一说,让学生感受到乘法与生活的密切联系。在课堂时间不允许的情况下,可以让学生课后做些小调查,写成一篇数学日记或画一幅数学画。再与其他学生交流,这样学生对生活中处处有数学体会将更深刻些。
3、学生做完巩固新知的连一连后,对照讲授新课中的一共有几个桃子和一共有几个松果进行订正。这样使学生更能深刻的体会到同一个算式在不同的情境中表示的意义不同。
不经历风雨,怎能见彩虹。一堂课要上得有所收获,总要经历一个曲折的过程。当我们一丝不苟的面对教材时,便疑问重重;这促使我们孜孜以求。当我们用心上好平时的每节课时,便要求我们稳扎稳打;这促使我们更加刻苦勤奋了。作为一线的数学教师只有不断的锤炼才有收获和成功。
高一数学集合的概念2
高一数学简单组合体的结构特征2
高一数学用样本的数字特征估计总体的数字特征4
高一数学集合的表示方法2
高一数学柱椎体和台体的表面积与体积2
高一数学柱锥台球的结构特征2
高一数学中心投影与平行投影
高一数学直线和圆
高一数学解三角形的应用
高一数学简单组合体的结构特征1
高一数学简单的三角恒等变换1
高一数学集合的表示方法1
高一数学直观图的画法
高一数学证明不等式的基本方法1
高一数学直线与平面垂直的判定
高一数学解三角形
高一数学异面直线
高一数学简单的三角恒等变换3
高一数学简单的随机抽样
高一数学均匀随机数的产生
高一数学直线与平面平行的判定1
高一数学简单的三角恒等变换2
高一数学集合的含义及表示1
高一数学一般式
高一数学用样本的频率分布估计总体的分布4
高一数学角的概念
高一数学简单的幂函数2
高一数学数列求和
高一数学柱椎体和台体的表面积与体积1
高一数学空间几何体5
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