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《淘气的猴子》教学反思
2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《淘气的猴子》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《淘气的猴子》教学反思在教学中，我注意随着故事情境的变化，创设出一系列的数学问题，铺垫出一条由旧到新、由点到面、由浅入深、由易到难的数学知识探究之路。学生在这样的环境中学习，获得丰富的学习体验。他们体验到生活中存在着数学知识和数学问题，体验到知识的产生和变化，体验到数学思想方法的应用，体验到合作学习的成果，体验到探究学习的乐趣力求在教学中体现使学生获得数学知识的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展的理念。
教学不足
通过学生的反馈情况分析，有些学生对为什么0不能做除数不太理解。以至于在后面的计算学生虽然知道怎么做，但是讲不清算理。在以后的教学过程中应针对这些学生着重讲解、并进行巩固练习。
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