2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《垂直和平行》课后反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《垂直和平行》课后反思本节课主要使学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系,并初步认识垂线和平行线。 首先创设情景引入教学:当两只铅笔落在地面上,可能会形成那些图形?用图画出来。由此激起了学生的浓厚的兴趣和求知的欲望。然后通过学生操作,并对图形分类,然后将铅笔想像成直线,再次分类,引出在同一平面内两条直线的关系:一种是相交,一种是不相交。再归纳平行与垂直的特征,随后通过折纸活动,对垂线和平行线加深认识。这样通过提出问题-探索问题-解决问题-知识拓展,是在轻松愉悦的气氛中完成的,主要由学生自主探究完成。 在实际练习中,仍然有部分学生忽略在同一平面内这个主要的先决条件,浅显的以为两条直线会有两种关系:平行或相交,这还需要加强认识。
4.1.1 比例的意义 PPT课件2
6 课时4 数和代数—百分数
6 课时15 数学思考—找规律(例5)
4.2.1 成正比例的量 PPT课件1
4.1.2 比例的基本性质 PPT课件3
4.3.3 用比例解决问题 PPT课件2
4.2.2 成反比例的量 PPT课件1
6 课时14 比和比例—正比例和反比例
6 课时7 数的运算—四则混合运算
6 课时20 图形—与面相关的计算
6 课时17 数学思考—逻辑推理(例7)
6 课时9 式和方程—简易方程
6 课时10 常见的量—常见计量单位及进率
5 数学广角-抽屉原理 PPT课件1
4单元 整理与复习 PPT课件2
4.2.2 成反比例的量 PPT课件2
6 课时16 数学思考—组合问题(例6)
4.3.1 比例尺练习课 PPT课件
4.2.1 成正比例的量 PPT课件2
4.3.1 比例尺(例1) PPT课件
4.3.1 比例尺(例1、3) PPT课件
6 课时12 比和比例—比和比例
4.1.3 解比例 PPT课件3
4.1.3 解比例 PPT课件2
6 课时5 数和代数—数的整除
5 数学广角 PPT课件
6 课时21 图形的认识与测量—立体图形
6 课时8 式和方程—用字母表示数
4.3.3 用比例解决问题 PPT课件1
4单元 整理与复习 PPT课件1
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