2016-10-27
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◆您现在正在阅读的第五单元《看望老人》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第五单元《看望老人》教学反思《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,学会看简单的路线图,进一步巩固看图辨认方向的知识,并向学生渗透尊敬老人的传统美德教育。正确辨认现实生活中的东、南、西、北,并能根据这些词语描绘物体所在的方向对二年级学生来说是具有一定难度的。因此,教学时,我源于生活为出发点,以关注学生思维发展、实际运用能力为主导思想,让学生在生动具体的情景中认识和理解知识。
本节课的教学目标是通过情境图辨认方向,发展学生的空间观念,让学生体验数学与生活的密切联系。这一节课上,学生的积极性很高,兴趣很浓,反思整个教学过程,我认为这堂课有几个方面我做得比较好,主要体现在:
1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德,于是上课开始我向学生进行了尊老敬老的教育。然后创设爱心小队去敬老院看望老人的情景,不知怎样才能到达敬老院,请同学们帮助。引出路线图。采用创设情境导入新课,激发学生学习兴趣。
2. 充分利用网络资源,加上自己的创造,制作出与本课教学内容相适应的教学课件,通过课件的展示,优化了教学过程,激发了学生的兴趣,有效利用课堂时间,提高了教学实效.
3.通过合作交流的方式让学生充分表达自己的见解,这样既培养了学生独立思考、勇于表达自己意见的能力,又教育学生从小要养成善于倾听、与人合作的好习惯。
4.经过反思我觉得在教学设计中存在的欠缺是没有把学习到的知识与生活实际结合起来,数学的生命在于应用,应该把学习的所得应用于实践中,既提高了学生应用数学的意识,也能在实践中检验学生的掌握情况.
六年级数学认识比例尺
六年级数学倒数的认识1
六年级数学计量单位和进率1
六年级数学可能性
六年级数学整理与复习教学设计
六年级数学圆柱和圆锥3
六年级数学简单数的平方值
六年级数学转化的策略分析2
六年级数学面积的变化
六年级数学比、比例和比例尺
六年级数学保护水资源
六年级数学分数连除和分数乘除混合运算
六年级数学分数乘、除法应用题对比
六年级数学整数、小数的意义和读写
六年级数学立体图形的认识1
六年级数学立体图形的认识2
六年级数学比例3
六年级数学表面积和体积
六年级数学分数和小数四则混合运算1
六年级数学分数和小数四则混合运算2
六年级数学学校操场上的数学
六年级数学上册1-3单元教案
六年级数学带分数乘法
六年级数学简便计算与巩固
六年级数学运算定律与简便算法
六年级数学分数乘以整数
六年级数学四则运算的意义和计算法则
六年级数学代数单元备课
六年级数学统计图教案
六年级数学转化的策略分析1
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