2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《分数乘除混合运算》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘除混合运算》教学反思1.探究计算方法是为了解决问题。在解决分数乘除混合运算计算方法的问题上,从实际情境的问题入手,引出要探究学习的计算内容,借助实际问题来理解算理、探明计算方法。
2.没能放手给学生更多的机会让学生进行自主探究,在自主探究和交流中明确解题思路,在今后应在对小组的评价上下足功夫。
3. 能够借助已有的知识经验解决新的问题,让学生有一种学习上的成就感。
2016届高考理科数学第一轮课时作业题31
认识图形教案教案4
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2016届高考数学第二轮复习课件37
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2016届高考数学第二轮复习课件35
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2016届高考数学第二轮复习课件44
高一数学直线、平面垂直的判定及其性质1
高一数学二元一次不等式组表示的平面区域
高一数学平面与平面垂直的性质2
2016届高考理科数学第一轮课时作业题33
2016届高考数学第二轮复习课件31
高一数学基本不等式的证明1
高一数学平面与平面平行的判定2
高一数学平面与平面平行的性质1
2016届高考数学第二轮复习课件34
高一数学直观图的画法1
高一数学直线、平面平行的判定及其性质1
高一数学直线、平面平行的判定及其性质2
高一数学直线、平面垂直的判定及其性质2
2016届高考理科数学第一轮课时作业题32
2016届高考数学第二轮复习课件43
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