《除数是整数的小数除法》教学反思_心得交流 - 查字典数学网
数学《除数是整数的小数除法...
首页>教学经验>心得交流>《除数是整...

《除数是整数的小数除法》教学反思

2016-10-27 收藏

◆您现在正在阅读的《除数是整数的小数除法》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《除数是整数的小数除法》教学反思本课新增的知识点多,难度较大,特别是例3应引导学生去思考其计算依据,课堂中张力涛同学问到为什么以往除法有余数时都是写商几余几,可今天却要在小数点后面添0继续除呢?这反映出新知与学生原有知识产生了认知冲突,在此应帮助学生了解到知识的学习是分阶段的,步步深入的。以往无法解决的问题在经过若干年后就可以通过新的方法、手段来解决,从而引导其构建正确的知识体系。

教材中没有规范的计算法则,所以我有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述出来的过程,所以引导学生小结小数除法的计算法则,再总结出规范简洁的法则。

在相关的作业中我注意到学生存在着以下问题:

(1) 整数除以整数,商是小数的计算题,学生容易忘记商的小数点。

(2) 商中间有零的除法掌握情况不太好,需要及时弥补。对于极个别计算确实有困难的同学建议在草稿本上先算,再写在作业上。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限