2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的人教版《四边形的认识》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《四边形的认识》教学反思本节课的重点是让学生对四边形有更加深入的认识,因为之前已经学习过长方形和正方形的认识。所以本节课的重点就放在了对一般四边形的深化认识上,尤其是对于四边形的特点要有明确的认识,即:有四条直的边和四个角。而本节课的难点是培养学生合作学习的能力,语言表达的能力以及培养学生良好的学习习惯。
校长也在听完课后给予了中肯的建议和学法教法上的指导,结合自己所思所想归纳如下:
1、在分类这个环节上,教师讲解的很费力气,主要是因为教师没有放手让学生去分类,比如,这些都是四边形,让学生仔细观察,它们都有什么特点,主动地让学生总结,让学生慢慢经历这个过程,而我还是担心学生发现不了多种分类的方法,总是牵着学生走,所以,限制了学生主观能动性的发挥和剥夺了学生独立思考的大好机会。
2、反观自己的教学心理,应该认定这样一个基本的事实,学生的思考、学习和发展,都是在自己的原有学习基础上不断的修正,不断的补充,不断的提高的,而不可能一蹴而就。做为教育者,我们对于学生的发展要制定适当的或者恰当的目标,欣然接受学生分的标准和类型,因为在初次学习时,总有人的分类是科学的和不那么正确的,这没有关系,但是这个过程一定要让学生经历,而我恰恰就是缺乏这一点。
3、再者,做为教师,时时刻刻在为学生做示范,应当不断的提高对自己教学语言的要求。比如,在讲解到什么是对边这个概念时,我用手势比划相对的边是对边,这是很不准确的,使学生难以感悟和理解,应该明确的用数学语言指出,上下两条边是一组对边,左右两条边是一组对边。
反观整个的教学过程,虽无大的差池,但是在教学目标的达成手段上,还是过于传统,具体的说,我应该不断的改造自己的教学思想和理念,把课堂还给学生,而自己要在如何组织教学,如何使活动更有效果,如何更大的激发学生的学习兴趣上深入学习和不断钻研。另外,我觉得自己对教学的过程和方法的重视还不够,像课堂上让学生动手分一分,围一围,这些学习活动对于提高学生的学习能力都是大有裨益的,所以,必须不断的提醒自己,转变观念,把课堂和时间还给学生。
2016届安徽九姑中学高考数学曲线和方程经典例题及解析
2016届安徽九姑中学高考数学四种命题经典例题(含解析)
数学2015-2016学年高考复习数列的通项公式与递推公式课题训练
安徽九姑中学2016届高考数学逻辑联结词经典例题(含解析)
2016年高三数学数列的概念与简单表示法专题训练(含答案)
江苏2015-2016高三数学概率与统计专题检测
福建漳州八校2016届高三2月联考数学理试卷(暂无答案)
16届高考数学复习数列的通项公式与递推公式课题训练(带答案)
2016年高考数学随机事件的概率专题复习训练(含答案)
备考2016年高考数学直线和圆提分专项练习
2016届江苏高考数学复习函数与方程专题强化练习题(含答案)
2016年高考备考数学空间向量提分专练
2015-2016湖南高考数学抛物线专项提升练习及答案
湖南2015-2016高考数学圆锥曲线专项提升练习题及答案
2015-2016学年高三数学正弦定理专项训练(带答案)
数学2015-2016学年高三复习概率与统计专题检测
江苏省2016届高三数学复习填空题限时检测(含答案)
数学2016年高三复习解三角形的实际应用举例专项训练(带答案)
数学2015-2016年高考复习变量与赋值专题复习训练(含答案)
江苏省2016届高三数学集合与常用逻辑用语专题检测
2016年高三数学余弦定理提升专项训练(带答案)
2016届江苏省高三数学复习中档题满分练习(含答案)
2016年高三数学2月第一次调研理试题
2016届江苏省高三数学复习数列与不等式专题检测
2015-2016高考数学复习三角函数提分专练
2016届江苏省高三数学复习立体几何专题检测
2016年湖南高考数学圆锥曲线专项练习及答案
2015-2016高三数学三角函数与平面向量提升练习(含答案)
2016高三数学二轮复习空间几何体专题测试精选
2016届高考数学复习同角三角函数的基本关系式经典例题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |