2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的《100以内的数数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《100以内的数数》教学反思数数的顺序这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数、读数、写数的基础上进行教学的。
1、在教学时,我注意从学生已有的知识经验出发,培养学生自主探索的能力。在填写百数表时,因为学生已经有了数数、读数、写数的基础,所以我让学生去独立填写,从而形成100以内数的顺序的鲜明表象,为进一步加深对各数的顺序的记忆,也为理解和探索百数表的排列规律打下基础。
2、通过对百数表横、竖、斜各方位的观察,使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识,了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系,对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时,通过对此表的观察,从中发现一些有趣的排列规律,发展学生的思维,开阔学生的思路,培养学生的观察能力和表达能力,同时提高学生学习数学的兴趣。
20以内加法计算复习课教学设计(新课标人教版一年级上)
谈如何培养学生的审题能力
小学数学六年级《扇形统计图》教学设计
小学三年级数学复习策略
《表内乘法》复习教案(新课标人教版一年级上)
小学二年级数学认识图形教学设计
人教版六年级数学上册《圆环的面积》教学设计与反思
《长度单位》复习教案(新课标人教版一年级上)
新课程小学数学教学设计
人教版小学数学一年级上册教学设计 1-5各数的认识
《方向与位置》复习教案(新课标人教版一年级上)
二年级数学上册第一单元(长度单位)教学计划
新课改下的小学数学练习设计
2011年秋季学期小学数学第三册教学计划
“四则混合运算练习课”教学设计
小学数学《认识角》教学设计
《认识平均分》教学设计与说明
新课标一年级数学上册《时、分、秒》复习教案
论小学数学实践活动的开展
小学数学六年级第一单元位置教学设计
小学数学二年级下册教学设计-辨别方向
认识钟表认识图形复习课教学设计(新课标人教版一年级上)
如何提高小学数学课堂教学效率
人教版小学数学五年级上册教学设计
连乘应用题的教学设计
连减应用题 教案设计
三年级上学期青岛版小学数学教学计划
小学数学多样化作业如何设计
小学数学五年级上学期教学工作总结
谈如何培养学生的解题能力
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |