2016-10-27
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◆您现在正在阅读的《观察物体》说课设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《观察物体》说课设计 课题内容:基于第一学段教材的综合实践活动的开发与运用
教材简析:教材充分关注学生已有的生活经验,选取学生熟悉的空间环境和物体作为观察对象,让学生在具体的观察活动中学会观察和判断,体悟从不同位置观察同一事物,所得结果是不样的,注意引导学生判断不同结果与不同位置间对应关系,积累观察经验,发展空间观念。共安排了两道例题:第一道例题是从教室前后两面拍到的照片,要求学生根据生活经验判断观察者的位置。第二道例题通过从前后左右四方位观察玩具猴,要求学生在实物与相应视图间建立联系。想想做做通过让学生在比,说,连中进一步积累观察经验,发展空间观念和直观思考能力。 学情分析:此前学生已掌握左、右、前、后的知识,并有了二维的空间观念
教学目标:
1.使学生通过实际的观察、比较,初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样,学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2.在观察物体的过程中发展初步的空间观念,锻炼数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。
学法设想:在观察的基础上进行自主探究,合作交流,通过比较判断,推测判断从而总结出解决的方法。
教学过程
华师大版七年级上2.12科学记数法
华师大版七年级上4.4 平面图形4
华师大版七年级上4.6.1角
华师大版七年级上 3.3多项式
华师大版七年级上3.4整式的加减(第1课时)同类项
华师大版七年级上 4.6 角的度量
华师大版七年级上 去括号与添括号 (2)
华师大版七年级上4.5最基本的图形---点和线(第一节)
华师大版七年级上4.2画立体图形
华师大版七年级上4.5.线段的长短比较
华师大版七年级上3.3.1单项式
华师大版七年级上4.1生活中的立体图形
华师大版七年级上3.4整式的加减(第2课时)合并同类项
华师大版七年级上3.4整式的加减(第4课时)添括号法则
华师大版七年级上可以作几条直线
华师大版七年级上3.4整式的加减(第5课时)
华师大版七年级上2.14近似数和有效数字
华师大版七年级上绘图01
华师大版七年级上3.4.1同类项1
华师大版七年级上4.4平面图形3
华师大版七年级上 去括号与添括号 (1)
华师大版七年级上角的特殊关系
华师大版七年级上 4.6 角的概念
华师大版七年级上 3.4 去括号(第3课时)
华师大版七年级上2.13 有理数混合运算
华师大版七年级上第一章走进数学世界2
华师大版七年级上 3.4 合并同类项(第2课时)3
华师大版七年级上4.2.1 由立体图形到三视图
华师大版七年级上2.13有理数的混合运算
华师大版七年级上《平面图形》
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